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1、幼兒教育：________小班游戲：小兔妞妞來做客教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小班游戲：小兔妞妞來做客活動目標：1、會選擇相應的顏色為一些水果和蔬菜進行涂色，并把它們撕下來，貼到適宜位置。2、發(fā)展幼兒小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力?；顒訙蕚洌好咳耍和脤殞?、蠟筆、剪刀，每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布小兔玩偶，音樂活動過程：一、引起興趣：情景表演師：今天老師請了一個客人來，看看是誰呀？（小白兔）小兔：大家好，我是小兔妞妞，今天
2、我和我的朋友到你們小班來做客，你們開不開心呀？（開心）既然大家都很開心，那我為你們唱首歌吧。（《寶寶不怕冷》幼兒可跟唱）小兔：嗚嗚~~（怎么了）我的肚子好痛啊，我還沒吃早飯呢？我餓了。師：小兔餓了，我們該怎么辦呀？（請它吃東西）師：小朋友，我們請它吃些什么呢？（幼兒討論回答，教師將相應的水果和蔬菜貼在小兔身上。在幼兒說的時候，可引導幼兒觀察大小、顏色。根據幼兒說的，也可以貼一些幼兒未說到的）二、請兔寶寶吃東西小兔：謝謝小朋友請我吃了那么多的東西，現在我吃飽了，可是我的朋友還餓著肚子呢。師：我們小朋友也請其他小兔吃些東西吧，我們請它們吃各種的水果和蔬菜，把它們
3、喂得飽飽的，好嗎？@@我是分割線@@師：可是這些水果蔬菜都沒有漂亮的顏色，小兔肯定不喜歡吃。那我們怎么辦呢？（幫它涂上顏色）第3頁共6頁要求：請幼兒給水果或蔬菜涂上顏色，涂完后把它們撕下來，貼到小兔的肚子上，讓小兔子吃得飽飽的。提醒幼兒：撕的時候要慢慢地撕，兩只手要一起撕，撕的時候也要沿著輪廓撕，貼的時候要貼準地方，貼在小兔子的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。三、幼兒操作，教師巡回指導幫助個別能力較弱的幼兒四、教師小結師：你們請小兔子吃了些什么呀？我們來看看。（請幼兒說）小兔什么東西都要吃，真是個乖寶寶，我們小朋友也要和小兔一樣什么東西都要吃，身體才能長得棒棒的
4、。第3頁共6頁小班游戲：小青蛙大嘴巴活動目標：1、在活動中探索制作小青蛙的順序，培養(yǎng)幼兒對自制玩具的愛好。2、發(fā)展幼兒在美工活動中的探索和操作能力?；顒宇A備：紙筒(半成品);漿糊;青蛙頭像(舌頭)人手一份;圖示;毛巾等活動流程：引出內容思考材料與制作步驟嘗試制作體驗成功-延伸活動活動過程：一、導入活動1、今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋里。會是誰呢?我們大家拍手歡迎。第5頁共6頁“我來了，我來了”教師出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。(引起幼兒關注的愛好。)2、大家喜不喜歡這只小青蛙?為什么?(因為這只小青蛙很可愛;會說話...
5、........)滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會說話的小青蛙。二、思考和討論1、我們先來想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼兒觀察后回答)2、小朋友觀察的真仔細，對了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開始制作了。3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來)@@我是分割線@@三、嘗試操作1、對，先拿一個紙筒，要把這個紙筒折成什么外形呢?(M型)2、要折成這個外形，是怎樣折成的，大家一起來試一下。3、大家折好了嗎?老師請一位小朋友來說一說
6、，她是怎么折的?你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試，能不能一張一合的。4、青蛙的大嘴巴已經做好了，接下去應該做什么呢?小朋友們一定要一邊看好圖示，一邊擺一擺，想好了，再粘貼。看看誰做的小青蛙最可愛。5、注重粘貼的時候漿糊不要粘太多，要涂均勻。四、體驗成功1、小朋友來試一試手里的小青蛙會說話嗎?(呱呱)第5頁共6頁2、假如你是一只小青蛙，你會是一只怎么樣的小青蛙呢?(幼兒回答)小青蛙們再來說一說漂亮的春天?；顒咏Y束：1、春天真漂亮，小青蛙出來玩了，看看還有那些動物也來了?(出示其他的小動物制作)2、這些小動物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方?3、原
7、來它們的嘴巴都可以一張一合，似乎會說話?；厝ピ僮龈鄷f話的小動物，這樣表演故事的時候就可以派上用處了。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
