項勝軍—0的認識教案

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1、0的認識教案項勝軍教學內(nèi)容：教材第16頁“0的認識”及自主練習的第1、2、3題。教學目標：知識與技能(I)引導學生探索“0”的意義，表示一個也沒有，并理解“0”的其它含義起點，分界線等。(2)規(guī)范“0”的寫法，使學生能較工整地書寫“0”。過程與方法：通過緊密聯(lián)系半活實踐活動，激發(fā)學習興趣，讓學生認識到數(shù)學與生活息息相關(guān)。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的想象力、合作探究的能力和認真書寫的好習慣。教學重點1.初步知道0的含義，0在數(shù)中的順序，會讀寫0?2.指導學生規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的學習習慣.教學難點理解0的含義教

2、學準備：課件、直尺等。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣.教師：小朋友們喜歡聽故事嗎？今天老師就給大家講個《小貓釣魚》的故事。師講故事：星期天，有四只小貓結(jié)伴出去釣魚，它們高高興興的向小河邊走去。其中有三只小貓釣魚的時候非常專心，眼睛一眨也不眨的看著河面，等待魚兒的上鉤，功夫不負有心人他們兒個釣上了一條一條又一條小魚。還有一只小貓在釣魚的時候一會兒看看遠處的風景，一會兒看看飛來的蝴蝶，結(jié)果怎么樣呢？我們一起來看看。二、觀察畫面，引入新課（-）出示主題圖.（四只小貓釣魚）1.教師：你能猜出故事里的那只三心二意的小

3、貓是哪一只嗎？你是怎么知道的呢？別的小貓釣了多少條魚，你能用數(shù)字表示出來嗎？教師：小藍貓一只也沒釣著，應該用數(shù)字幾表示呢？教師：同學們真聰明，0也和1、2、3這些數(shù)…樣，也是一個數(shù).教師：今天我們就一起來研究有關(guān)“0”的知識.（板書：0的認識）師指著小貓下面的0問：在這里0表示什么呢？（魚缸空空的一條魚也沒有板書：一個也沒有）教師：小貓釣魚的時候三心二意，所以一條魚也沒有釣到。我們小朋友可不能向它那樣，上課的時候要認真聽講，這樣才能獲得更多的知識。2?說說生活中用0表示的例子。師：小貓一條魚也沒有釣到，我們用

4、0來表示。生活中用0表示的例子非常多，比如：桌上有三個蘋果，爸爸吃了一個，媽媽吃了一個，我吃了一個，結(jié)果一個蘋果也沒有了，這時蘋果的個數(shù)可以用“0”表示。你能說幾個要用0表示的例子嗎？（學生大量的完整地說，教師正確地引導。）3?課件展示0的起源（結(jié)繩計數(shù)）。4?生活中的“0”。教師：現(xiàn)在想一想生活中你在哪兒見過0呢？（門牌號碼上的0；電話號碼上的0；直尺上的0……出示有0的圖片）課前老師也收集了一些有0的圖片，我們一起來看看（出示直尺、臺秤、計時秒表、溫度計的圖片）（二）感知0的另兩種含義.1?觀察自己的直尺

5、教師：課前同學們也準備了直尺，拿出直尺，放在桌上。找一找0在哪里，小手指向0。你能大聲的把直尺上的數(shù)字讀一遍嗎？1.出示圖片（直尺）教師：直尺上的數(shù)是怎樣排列的？這些數(shù)是從幾開始的？（這些數(shù)是按從小到大的順序排列的，從0開始的）教師：誰來把這些數(shù)大聲讀給全班小朋友聽，（一生到黑板上指讀）教師：這個0表示什么呢？小結(jié)：直尺上的這個0,表示起點的意思.（板書：起點）2.出示圖片（溫度計）教師：在溫度計上也有0,這個0又是什么意思？（生嘗試說）教師：0度是水變成冰的溫度，當溫度下降到0度時水就開始結(jié)冰了.所以這里的

6、0表示分界線。4?小節(jié)0的三個含義。三、學習寫0.（1）師：我們已經(jīng)學習了0的這么多知識，0應該怎么寫呢？你們看這個0像什么？（生發(fā)揮想象，充分說明）（2）師在出字格里示范書寫0,0是一筆寫成，起筆在上半格中間偏上一點，向上碰到上邊線，圓圓的沒有一點棱角，收筆處與起筆處相連接.這里還有一首有關(guān)寫0的小兒歌“數(shù)字0,像雞蛋，上下長,左右扁；要想寫好數(shù)字0,封口之處是關(guān)鍵”。提問：你認為寫0的時候要注意什么？半觀察并書空臨?。?）學生描紅，獨立書寫，教師指導。（你們寫得真漂亮！在寫好字的同時，還注意了寫字的姿勢）

7、.（4）展示兩生作品。教師：你認為他寫的怎么樣？哪還需要改進呢？（生評）教師：剛才同學們都學習的很認真，下面我們一起來看幾個練習題.四、課堂練習1.填數(shù).2?出示圖片：按順序連數(shù)教師：你們畫出的是什么呢？（鯨魚）誰還想把你的作品展示給大家看看？3?出示圖片：（可能剩幾個）五、回顧反思一一總結(jié)學習所得，深化對0的認識。師：現(xiàn)在，請大家想一想，我們這節(jié)課學習了哪些知識？有什么收獲呢？生：認識了數(shù)字王國的新朋友-0。生：知道0表示一個也沒有，還可以表示起點、分界線。生：還學習了怎么寫0。板書設(shè)計：0的認識含義：一個

8、也沒有