貴州省情--貴州的教育

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1、貴州省情貴州的教育第一節(jié)教育概況教育是以促進人的身心（德智才體）發(fā)展為目的的社會文化活動。狹義的教育：主要是指由專門機構和專職人員的學校教育廣義的教育：主要是指有目的的增進人的知識技能和影響人的思想品德，從而增強人的體質的活動過程。一·教育發(fā)展概況（一）古代貴州教育（二）近現代貴州教育（三）當代貴州教育（一）古代貴州教育古代以儒學為代表的巴蜀和荊楚文化在貴州影響較大，其中貴州第一位教育先驅子伊珍1唐宋時期貴州開始創(chuàng)辦學校2南宋時期楊氏家族擇師禮賢，建學養(yǎng)士且每年向朝廷舉3個科考名額3南宋紹興年間貴州出現第一所書院“沿河鸞塘”書院4元代貴州

2、貴陽建順路儒學5明代大量知識分子因被貶來到貴州，其中王陽明。這都對貴州的教育發(fā)展起了重要的作用且當時貴州共有官學80所，書院26所。并就地取材開科取士，全省中進士達121人，1700多人考取舉人（二）近現代貴州教育1清代經濟不斷發(fā)展學校數量增加規(guī)模進一部擴大。官學69所，書院159所，義學301所。當時貴州中舉4300多，中進士600多人。相應的開設了外語，天文，地理，理化，農，工商等。1912-1935年全省無大學一所，僅初中2222所，中等學校32所1949年改革開放，全省僅小學494所，中等學校81所，大學3所。（三）當代貴州教育1

3、950年至今貴州教育經歷了接管和改造，整頓和發(fā)展，曲折發(fā)展，全面改造四個階段。1949-1952年貴州教育機構進行了初步改革，成立“協(xié)助接管會”，實行校長負責制和民主管理，對教師進行思想政治教育和思想改造，對教學內容，教學方法和管理制度進行初步改革，使得貴州各類教育恢復發(fā)展。大力新辦學校，掃除文盲，使得入學率不斷增長。1958年由于高等學校大調整，一批知識分子受到了傷害，入學率有所下降。31958年由于左思想影響大躍進使得貴州教育發(fā)展迅速增長，高校35所，中等43所，普通中學5371所，小學16751所。1959年貴州教育機構調整，為提高

4、教學質量學校數量和學生有所下降。1966年“文化大革命”對貴州教育造成了破壞，出現停課鬧革命，各類高校各設備造成嚴重破壞1979年“四人幫”各類知識分子和干部政策調整教育結構，頒布大中小學條例，貴州教育又恢復發(fā)展。全面開創(chuàng)貴州教育新局面，十一五期間貴州教育發(fā)展進一步加快。一是學前教育持續(xù)發(fā)展二是“兩基”教育通過了國家的評估檢查三是普通高中教育穩(wěn)步發(fā)展四是職業(yè)教育發(fā)展迅速五是高等教育步入大眾化階段十二五提出12345的工作思路，即一優(yōu)先，兩全面，三抓好，四大力，五加強二基礎教育指初等教育和中小學教育或義務教育。（一）“兩基攻堅”取得新的進展

5、普及九年義務教育，掃除青壯文盲。使人口普及達到100%，全省的高中小學的入學率都普遍提高，全面完成了“兩基攻堅”的任務。（二）“義務教程”，“危改工程”助推貴州兩基大量資金投入，全省56個縣尚未普九義務的縣列為“義務工程”項目縣。共投入資金21.61億元，全面提高教學質量意義：極大地改善了學校辦學條件，有力地推動了全省“兩基”進程，使貴州省提前兩年完成“兩基”，義務教育實現歷史性跨越。（三）“兩基”迎國檢工作全面扎實推進2005年以后開展了“兩基”復查和“普實”評估驗收工作以及年審工作，完成了300所教育階段薄弱學校改造工程，80所農村寄

6、宿制學校建設工程，30所農村初中校舍改造工程，基本達到“國檢”要求。（四）學前教育有了新的發(fā)展全省招收3-5歲幼兒35萬人，新增教師5066人，新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園300所，學前進入跨越發(fā)展。（五）義務教育有了新的進步2011年制定一個意見，一個通知，兩個方案。新建農村中小學食堂9961個，實現校校有食堂的目標。（六）高中階段教育有了新的進步2011年省政府下發(fā)《關于進一步加快高中階段教育的發(fā)展意見》全省高中招生27.4萬人，新增13所省級示范高中，普通高中和中等職業(yè)學校167所三高等教育（一）高等教育實現了大眾化目標全省高等學校研究生在校生達

7、1240人普通高等學歷教育在校生達到34.41萬人成人高等學歷教育在校生達7.96萬人全省碩士學位授予單位7個博士學位授予單位2個博士學位授權點達11個碩士學位授權點達258個（二）高等教育布局結構發(fā)生深刻變化（三）高校教育教學改革不斷深化，教學質量穩(wěn)步提高（四）高校人才培訓，科學研究和服務地方能力明顯加強（五）高校教師隊伍整體水平明顯提高（六）東西部對人口支援工作取得實質性進展（七）打造“花溪高校聚集區(qū)”進一步擴寬高等教育空間布局結構四職業(yè)教育包括中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育（一）建成了較完善的職業(yè)教育與培訓體系2011年我省建成高等職業(yè)

8、院校20所，中等職業(yè)學校227所，技術培訓點達萬余個。（二）職業(yè)教育辦學規(guī)模持續(xù)擴大，培養(yǎng)高素質勞動者和技能人才的能力進一步加強2011年全省職業(yè)在校生達37.99萬人，入學率達到58.9%。