經(jīng)典培訓小游戲

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1、目錄1溝通1．我的期望2．我是記者3．生日線4．撕紙5．三分鐘測試6．猜名人游戲7．空方陣團隊建設8．迷失叢林9．蜘蛛網(wǎng)10．電網(wǎng)11．小泰山12．全體離地13．核彈頭信任14．風中勁草15．信任空中飛人16．信任百步行創(chuàng)造力17．呼啦圈18．高空飛蛋19．建大橋20．建塔21．飛行器領導力22．建繩房23．他的授權方式24．個人發(fā)展盾形圖破冰25．踩輪胎26．怪獸27．9個圓點的問題28．尋人游戲29．進化論30．尋寶游戲31．撲克組合相合認識指尋學習32．踢足球33．對掌推34．自我SWOT分析35．學習的障礙36．不考試的測試解決問題37．解手鏈38．囊中失物39．瞎子摸號撲克我挑戰(zhàn)4

2、0．飛虎隊4545“計劃團隊”任務指令及程序1．培訓師現(xiàn)在發(fā)給“計劃團隊”的其中4位隊員每人一個裝有魔板的信封并告訴“計劃團隊”這4個信封中的魔板拼在一起會是一個空方陣。2．培訓師告訴“計劃團隊”從現(xiàn)在開始，你們有25分鐘的時間做出如何指揮“執(zhí)行團隊”拼出空方陣的計劃并且讓“執(zhí)行團隊”執(zhí)行該計劃，整個計劃及執(zhí)行的時間為25分鐘。3．“計劃團隊”在任何時候都有可以給“執(zhí)行團隊”口頭指導，但只要“招待團隊”開始動手工作時，“計劃團隊”將不允許再作任何指導?！坝媱潏F隊”工作時的規(guī)則1．你信封中的魔板只可以擺在你自己的面前，也就是說不能動別人的魔板，也不能把所有的魔板混合起來。2．在計劃和指導階段，

3、你都不能拿其他隊員手中的魔板或相互交換魔板。3．在任何時間都不能直接說出或展示圖形答案。4．在任何時間都不能把空方陣組合出來，這要留給執(zhí)行團隊去做。5．不能在魔板或信封上做任何記號。6．執(zhí)行團隊必須監(jiān)督你們遵守上述規(guī)則。7．當執(zhí)行團隊開始裝拼魔板時，計劃團隊不能再進行任何指導，但要留下來觀察執(zhí)行團隊如何裝配?！皥?zhí)行團隊”任務指令及程序1．培訓師告訴“執(zhí)行團隊”：你們的任務是按照“計劃團隊”下達的指令來執(zhí)行任務。計劃團隊可以隨時叫你們過去接受任務及計劃指導，如果他們不叫你過去，你們也可以主動去向他們匯報工作。你們的任務必須在25分鐘內(nèi)完成。現(xiàn)在已經(jīng)開始計時了。但你們開始動手執(zhí)行任務時，“計劃團

4、隊”是不允許給予任何指導了。2．你們要盡可能迅速地完成所分配的任務。3．在你們等待計劃團隊下達指令時，可以先講座一下問題：l等待接受一項未知的任務時，你心中有什么感受和想法呢？l你們會怎樣組織自己以一個團隊的形式去執(zhí)行任務？l你們對“計劃團隊”有些什么看法？4．請把以上問題的討論結果記錄下來，以便完成任務之后參加小組討論?！坝^察團隊”任務指令及程序培訓師告訴“觀察團隊”的4位觀察員，他們將分別對4個不同的小組進行觀察并作出記錄：1．你將觀察一項團隊練習，在這項練習中有2個團隊參加活動，一個“計劃團隊”和一個“執(zhí)行團隊”45，他們將共同努力拼16塊魔板，如果拼排正確，將會排出一個空方陣。1．計

5、劃團隊必須決定如何將這些魔板拼在一起，然后指導“執(zhí)行團隊”按計劃將魔板拼在一起。2．“計劃團隊”只能提供一些建議和大致的拼排輪廓，但不能親自動手做，只用言語指導，讓“執(zhí)行團隊”來完成整項任務。當“執(zhí)行團隊”開始動手執(zhí)行任務時，“計劃團隊”將不能再作任何指導。3．作為觀察員，你們需要觀察整個活動過程并寫出觀察報告。以下列出了7個問題，在你們的觀察中要留心考慮這些問題。針對“計劃團隊”的問題1．你們對自己的需求，“執(zhí)行團隊”的需求以及環(huán)境因素了解的準確程度如何？2．他們是否能大概地把握問題的關鍵？l計劃團隊是怎樣定義這個問題l你是如何為該問題定性的，即：“這個練習中的基本問題是……？”3．計劃者

6、有沒有努力嘗試轉(zhuǎn)化這個問題？4．計劃者是否有制定可操作的目標？l他們的計劃及組織效果如何l他們是否有評估現(xiàn)有的資源l他們是否受到“假設限制”的制約l他們是否預料到一些可能會出現(xiàn)的問題5．他們用什么方法來衡量整個任務的執(zhí)行過程？6．他們的工作效果如何？7．在這次練習中，他們是否很成功？針對“執(zhí)行團隊”的問題8．觀察員要觀察“執(zhí)行團隊”在不同階段時的情緒變化及行為表現(xiàn)心臟你本人對“執(zhí)行團隊”在不同階段中的印象。45團隊建設8．迷失叢林9．蜘蛛網(wǎng)10．電網(wǎng)11．小泰山12．全體離地13．核彈頭45迷失叢林形式：先以個人形式，之后再以5人的小組形式完成類型：團隊建設時間：30分鐘材料及場地：迷失叢林

7、工作表及專家意見表，教室及會議室適用對象：所有學員活動目的通過具體的活動來說明，團隊的智慧高于個人智慧的平均組合只要學會運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。操作程序1．培訓師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學員，而后講下面一段故事：“你是一名飛行員，但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時飛機突然失事，這時你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時你們必須為生存作出一些決定。2．在14樣物品中，先以個人