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《比尾巴教學(xué)設(shè)計-于海艷》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《比尾巴》教學(xué)設(shè)計拜泉縣上升鄉(xiāng)中心學(xué)校-于海艷教學(xué)目標：1.認識“比、尾”等11個生字和提手旁、八字頭2個偏旁；會寫“長、比”等個字和豎提一個筆畫。2.正確流利有感情的朗讀課文，讀好問句的語氣，了解一些動物尾巴的特點。3.模仿課文一問一答得形式做問答游戲，積累語言表達。教學(xué)重點：通過分角色朗讀和表演等形式和借助課文中的圖片，了解一些動物尾巴的特點。教學(xué)難點：讀好問句的語氣；注意人字頭和八字頭的區(qū)別。課前準備：六種動物的圖片，詞語、生字卡片。?教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情境，揭示課文題目1.同學(xué)們，上課之前我們先
2、來玩?zhèn)€小游戲，我來說你來做“一二三，摸摸你的臉；一二三，摸摸你的鼻子；一二三，摸摸你的腿；一二三，摸摸你的肚子；一二三，摸摸你的尾巴（邊拍手邊做）。2、談話揭題：小朋友都沒有尾巴，那你知道誰有尾巴嗎？[板書：尾巴]（尾巴的巴讀輕聲）是啊，小動物有尾巴可高興了，今天他們要去動物王國比一比自己的尾巴（出示動物圖片）。[板書：比]大家想去看看嗎？誰來當(dāng)小老師讀一下課題。注意，大家仔細看看這個巴他讀什么？（輕聲）輕聲應(yīng)該怎么讀？師范讀、生讀。（讀輕聲讀的很準）現(xiàn)在讓我們一起大聲的把課題讀一遍，告訴小動物們，比
3、賽要開始了。二初讀課文：有哪些小動物要參加比賽呢？讓我們一起去看看吧，自己讀一讀課文，聽清楚要求：（1）讀準字音，把課文讀通順，遇到不會讀的字詞借助拼音多讀幾遍（2）把參加比賽的小動物找出來，能用橫線劃出來就更好了。（二）識字1.師：請用坐姿告訴老師你讀完了。你們一定找到了參賽選手，我們一起把他們請出來吧！1號選手猴子、2號選手兔子3號選手松鼠4號選手公雞5號選手.鴨子6號選手孔雀。（課件出示）請同學(xué)們借助拼音讀一讀選手的名字把他們請出來把！3.小老師領(lǐng)讀：師：.誰來當(dāng)小老師領(lǐng)讀，找兩個學(xué)生讀。（注意
4、，松鼠這個詞要反復(fù)多讀幾次，“松”平舌音，“鼠”翹舌音。；“最”是平舌音。）4.全班齊讀每位選手的名字讀兩遍。5.識記生字：師：現(xiàn)在字寶寶出來了，（課件出示帶拼音帶圖片的生字）自己讀一讀吧！6.現(xiàn)在大家一起拼讀，讀一遍拼音，讀兩遍生字。7.去掉拼音開火車讀生字：咱班的小朋友很厲害，肯定能讀準。我們來開小火車讀一讀。（三）朗讀課文1.，接下來，我們一起去觀看他們的比賽吧，請同學(xué)們一起讀一讀課件上的句子（出示課件六個問句）誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？
5、這些句子有什么特點呢？2師引導(dǎo)學(xué)生說（每個句子后面都有一個像耳朵一樣的符號，這個符號叫問號。有這種問號的句子叫問句，。讀這種句子的時候要讀出問的語氣）3聽老師讀一讀師范讀全部小結(jié)過渡：請同學(xué)們一起讀一讀。你們發(fā)現(xiàn)了嗎第一小節(jié)提了三個問題，第二小節(jié)回答了這三個問題。請你們當(dāng)當(dāng)評委，評比比賽結(jié)果。四、細讀課文第二節(jié)。1、課件出示圖片，評比結(jié)果：現(xiàn)在你們是評委，評一評誰的尾巴長，誰的尾巴短？(對，長和短，比較就能看出來了) 2、指導(dǎo)說話：a、老師來問你來答 b、現(xiàn)在小朋友問，老師來回答，看老師回答得好不好
6、？為什么？（生：誰的尾巴長?師：猴子，這樣回答好嗎？為什么？；生：不好，因為回答問題要完整；師：對，我們回答問題一定要語句完整。師：現(xiàn)在老師再來問，大家一起回答。）3.男女對讀，男生讀藍色的，女生讀紅色的。男生把你們的男子氣概拿出來。過渡語：我們把比賽的項目弄清楚了，比賽開始了，動物們可開心了，還唱起了歌呢，全班起立，我們一起來聽一聽。4.請大家坐好，老師要給動物們發(fā)獎牌了，（拿出獎牌）誰會讀上面的字；（長、：請你把獎牌發(fā)給尾巴長的動物，生上臺貼卡片、領(lǐng)讀：猴子的尾巴長，全班齊讀。短一把傘、扁、彎.）
7、5第一小節(jié)里的第三個問題：誰的尾巴好像一把傘？好像一把傘，是不是一把傘？書中怎么回答的？出示圖片：松鼠的尾巴好像一把傘。是不是好像一把傘？a.師隨機講解松鼠的尾巴，為什么松鼠的尾巴好像一把傘？（課件）從高處往下跳的時候不會受傷，像一把大傘一樣保護它。6.宣布結(jié)果（出示課件）猴子的尾巴……長。兔子…短、松鼠----好像一把傘、公雞…..彎.鴨子……扁。孔雀…..最好看。7.師生合作讀課文： 下面，我們來合作讀課文，老師讀紅色的部分，你們讀藍色的部分。8.同位之間合作讀課文。一問一答。教師巡視。9.找兩位
8、同學(xué)朗讀課文。加上動作表演。提示學(xué)生要做文明觀眾。聽你們的朗讀，我仿佛真的來到了動物王國。（四）拓展練習(xí)比賽結(jié)束了，還有幾只小動物也來了。（出示：小狗、燕子、小魚），請同學(xué)們說一說動物的尾巴什么特點。月亮、剪刀、扇子），同學(xué)們的想象力可真豐富。每只小動物的尾巴都不同。（五）寫字師：又到了寫字的時候了，看誰眼睛亮。請觀察這三個字“長比巴把”一起讀一讀。一個字兩遍。1、6.課件出示生字請同學(xué)們伸出手指和老師一起寫一寫：長和比有什么共同的筆畫？豎提（出示生字）
