比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)-于海艷

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1、《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)拜泉縣上升鄉(xiāng)中心學(xué)校-于海艷教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“比、尾”等11個(gè)生字和提手旁、八字頭2個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“長(zhǎng)、比”等個(gè)字和豎提一個(gè)筆畫(huà)。2.正確流利有感情的朗讀課文，讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣，了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。3.模仿課文一問(wèn)一答得形式做問(wèn)答游戲，積累語(yǔ)言表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)分角色朗讀和表演等形式和借助課文中的圖片，了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣；注意人字頭和八字頭的區(qū)別。課前準(zhǔn)備：六種動(dòng)物的圖片，詞語(yǔ)、生字卡片。?教學(xué)過(guò)程：一創(chuàng)設(shè)情境，揭示課文題目1.同學(xué)們，上課之前我們先

2、來(lái)玩?zhèn)€小游戲，我來(lái)說(shuō)你來(lái)做“一二三，摸摸你的臉；一二三，摸摸你的鼻子；一二三，摸摸你的腿；一二三，摸摸你的肚子；一二三，摸摸你的尾巴（邊拍手邊做）。2、談話揭題：小朋友都沒(méi)有尾巴，那你知道誰(shuí)有尾巴嗎？[板書(shū)：尾巴]（尾巴的巴讀輕聲）是啊，小動(dòng)物有尾巴可高興了，今天他們要去動(dòng)物王國(guó)比一比自己的尾巴（出示動(dòng)物圖片）。[板書(shū)：比]大家想去看看嗎？誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師讀一下課題。注意，大家仔細(xì)看看這個(gè)巴他讀什么？（輕聲）輕聲應(yīng)該怎么讀？師范讀、生讀。（讀輕聲讀的很準(zhǔn)）現(xiàn)在讓我們一起大聲的把課題讀一遍，告訴小動(dòng)物們，比

3、賽要開(kāi)始了。二初讀課文：有哪些小動(dòng)物要參加比賽呢？讓我們一起去看看吧，自己讀一讀課文，聽(tīng)清楚要求：（1）讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，遇到不會(huì)讀的字詞借助拼音多讀幾遍（2）把參加比賽的小動(dòng)物找出來(lái)，能用橫線劃出來(lái)就更好了。（二）識(shí)字1.師：請(qǐng)用坐姿告訴老師你讀完了。你們一定找到了參賽選手，我們一起把他們請(qǐng)出來(lái)吧！1號(hào)選手猴子、2號(hào)選手兔子3號(hào)選手松鼠4號(hào)選手公雞5號(hào)選手.鴨子6號(hào)選手孔雀。（課件出示）請(qǐng)同學(xué)們借助拼音讀一讀選手的名字把他們請(qǐng)出來(lái)把！3.小老師領(lǐng)讀：師：.誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)讀，找兩個(gè)學(xué)生讀。（注意

4、，松鼠這個(gè)詞要反復(fù)多讀幾次，“松”平舌音，“鼠”翹舌音。；“最”是平舌音。）4.全班齊讀每位選手的名字讀兩遍。5.識(shí)記生字：師：現(xiàn)在字寶寶出來(lái)了，（課件出示帶拼音帶圖片的生字）自己讀一讀吧！6.現(xiàn)在大家一起拼讀，讀一遍拼音，讀兩遍生字。7.去掉拼音開(kāi)火車讀生字：咱班的小朋友很厲害，肯定能讀準(zhǔn)。我們來(lái)開(kāi)小火車讀一讀。（三）朗讀課文1.，接下來(lái)，我們一起去觀看他們的比賽吧，請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀課件上的句子（出示課件六個(gè)問(wèn)句）誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？誰(shuí)的尾巴彎？誰(shuí)的尾巴扁？誰(shuí)的尾巴最好看？

5、這些句子有什么特點(diǎn)呢？2師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)（每個(gè)句子后面都有一個(gè)像耳朵一樣的符號(hào)，這個(gè)符號(hào)叫問(wèn)號(hào)。有這種問(wèn)號(hào)的句子叫問(wèn)句，。讀這種句子的時(shí)候要讀出問(wèn)的語(yǔ)氣）3聽(tīng)老師讀一讀師范讀全部小結(jié)過(guò)渡：請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀。你們發(fā)現(xiàn)了嗎第一小節(jié)提了三個(gè)問(wèn)題，第二小節(jié)回答了這三個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)你們當(dāng)當(dāng)評(píng)委，評(píng)比比賽結(jié)果。四、細(xì)讀課文第二節(jié)。1、課件出示圖片，評(píng)比結(jié)果：現(xiàn)在你們是評(píng)委，評(píng)一評(píng)誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)，誰(shuí)的尾巴短？(對(duì)，長(zhǎng)和短，比較就能看出來(lái)了)　2、指導(dǎo)說(shuō)話：a、老師來(lái)問(wèn)你來(lái)答　　b、現(xiàn)在小朋友問(wèn)，老師來(lái)回答，看老師回答得好不好

6、？為什么？（生：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?師：猴子，這樣回答好嗎？為什么？；生：不好，因?yàn)榛卮饐?wèn)題要完整；師：對(duì)，我們回答問(wèn)題一定要語(yǔ)句完整。師：現(xiàn)在老師再來(lái)問(wèn)，大家一起回答。）3.男女對(duì)讀，男生讀藍(lán)色的，女生讀紅色的。男生把你們的男子氣概拿出來(lái)。過(guò)渡語(yǔ)：我們把比賽的項(xiàng)目弄清楚了，比賽開(kāi)始了，動(dòng)物們可開(kāi)心了，還唱起了歌呢，全班起立，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。4.請(qǐng)大家坐好，老師要給動(dòng)物們發(fā)獎(jiǎng)牌了，（拿出獎(jiǎng)牌）誰(shuí)會(huì)讀上面的字；（長(zhǎng)、：請(qǐng)你把獎(jiǎng)牌發(fā)給尾巴長(zhǎng)的動(dòng)物，生上臺(tái)貼卡片、領(lǐng)讀：猴子的尾巴長(zhǎng)，全班齊讀。短一把傘、扁、彎.）

7、5第一小節(jié)里的第三個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)的尾巴好像一把傘？好像一把傘，是不是一把傘？書(shū)中怎么回答的？出示圖片：松鼠的尾巴好像一把傘。是不是好像一把傘？a.師隨機(jī)講解松鼠的尾巴，為什么松鼠的尾巴好像一把傘？（課件）從高處往下跳的時(shí)候不會(huì)受傷，像一把大傘一樣保護(hù)它。6.宣布結(jié)果（出示課件）猴子的尾巴……長(zhǎng)。兔子…短、松鼠----好像一把傘、公雞…..彎.鴨子……扁。孔雀…..最好看。7.師生合作讀課文：　下面，我們來(lái)合作讀課文，老師讀紅色的部分，你們讀藍(lán)色的部分。8.同位之間合作讀課文。一問(wèn)一答。教師巡視。9.找兩位

8、同學(xué)朗讀課文。加上動(dòng)作表演。提示學(xué)生要做文明觀眾。聽(tīng)你們的朗讀，我仿佛真的來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)。（四）拓展練習(xí)比賽結(jié)束了，還有幾只小動(dòng)物也來(lái)了。（出示：小狗、燕子、小魚(yú)），請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的尾巴什么特點(diǎn)。月亮、剪刀、扇子），同學(xué)們的想象力可真豐富。每只小動(dòng)物的尾巴都不同。（五）寫(xiě)字師：又到了寫(xiě)字的時(shí)候了，看誰(shuí)眼睛亮。請(qǐng)觀察這三個(gè)字“長(zhǎng)比巴把”一起讀一讀。一個(gè)字兩遍。1、6.課件出示生字請(qǐng)同學(xué)們伸出手指和老師一起寫(xiě)一寫(xiě)：長(zhǎng)和比有什么共同的筆畫(huà)？豎提（出示生字）