XX中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

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1、XX中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施實施方案為深入貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和XX縣教育局[2012】4號文件精神，根據(jù)我校實際，經(jīng)校務(wù)會研究決定，特擬立本實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)良好的師徳師風(fēng)為□的，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的教育為口標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師從教行為和完善師德建設(shè)制度為重點，堅持標(biāo)本兼治、糾建并舉、綜合治理的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)、人民滿意的教師隊伍。二、

2、主要目標(biāo)通過開展專題教育整治活動，提高廣大教職工的思想政治素質(zhì)和道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中存在的突出問題，建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)扎實、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、潛心育人的教師形象；進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)校風(fēng)建設(shè),塑造開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)一流、文明和諧的教育形象。教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升；服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)生上有新的提升；樹立教師良好形象上有新的提升。三、活動內(nèi)容（一）加強(qiáng)政治理論、教學(xué)業(yè)務(wù)和教育方針政策、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中

3、小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高教師的政治素養(yǎng)。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，提高依法執(zhí)教、廉潔從教水平，樹立育人為本、德育為先的思想，以良好的思想政治素質(zhì)和行為表現(xiàn)影響學(xué)生，以高尚的情操和品行引導(dǎo)學(xué)生健康成長；進(jìn)一步增強(qiáng)愛護(hù)學(xué)生的情感和尊重家長的意識，樹立愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)風(fēng)范。（二）著力查找當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題。采取明察暗訪的方式,走訪學(xué)生及家長，通過座談、問卷、走訪學(xué)生及家長等方式了解實際情況，從而增強(qiáng)工作的針對性、實效性。根據(jù)舉報線索，把專項檢查和常規(guī)檢查結(jié)合起來，把教育行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)專項整頓作為一項長

4、期的工作，建立有效的監(jiān)督機(jī)制。（三）樹立一批起示范作用的先進(jìn)集體和個人，在全校樹立1個師徳師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)處室、2個師徳師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)教研組，2名名師徳師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人。發(fā)揮典型的示范、引領(lǐng)和輻射作用，影響和激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)的自覺性和堅定性。全面提升我校師德師風(fēng)整體水平。四、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段召開教職員工大會進(jìn)行動員，強(qiáng)調(diào)開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動"的重要性、必要性，明確開展這一活動的目的要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。健全組織機(jī)構(gòu)，成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）自查自糾階段…是組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)

5、教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見、及當(dāng)代先進(jìn)模范人物和事跡，使全體教師充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，提高參與師德師風(fēng)建設(shè)各項活動的積極性，增強(qiáng)法制意識、責(zé)任意識、師德意識、服務(wù)意識、敬業(yè)愛生意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升職業(yè)素養(yǎng)，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，營造開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的濃厚氛圍。二是在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以教研組為單位組織教師座談討論，反思口己的從教經(jīng)歷，全面查找自己的差距、問題和不足，分析其產(chǎn)生的原因，并提出整改計劃，提交書面材料。重點做好“八看”：一看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育

6、人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；三看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題。四看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、以營利為目的有償補(bǔ)課等以教謀私問題；五看是否有賭博、酗酒、吸毒等違反社會公德現(xiàn)象；六看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點現(xiàn)象；七看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；八看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。三是開展學(xué)生、家長問卷調(diào)查，召開教師、學(xué)生、家長座談會,設(shè)立校長接待日

7、、校長信箱，暢通學(xué)校與家長的溝通渠道，真誠傾聽來自社會的不同聲音，不斷密切學(xué)校與家長、學(xué)生的聯(lián)系，全面了解本校教師的師德師風(fēng)狀況，收集師德建設(shè)方面的意見和建議，對反映的問題要認(rèn)真進(jìn)行核實，認(rèn)真進(jìn)行研究，切實加以解決。（三）教育活動階段活動內(nèi)容:針對查擺出的問題，全面落實整改方案。堅持存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題的原則。1、開展拒絕諷刺挖苦體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕濫訂教輔資料，拒絕有償補(bǔ)課倡議活動。2、開展“學(xué)生心目中最喜歡的老師”評選活動。學(xué)校制定切實可行的評選方案，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行評選，要有評選標(biāo)準(zhǔn)、評選記錄、評

8、選結(jié)果。3、組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范"征文評比活動，大力宣傳身邊優(yōu)秀教師的事跡。4、開展師德師風(fēng)評議考核工作，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，凡有不合格