漁家傲和天凈沙

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1、《漁家傲》和《天凈沙秋思》教學(xué)目標(biāo)：1.訓(xùn)練朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力，通過反復(fù)朗讀體會詩歌所表達(dá)的情感。2.學(xué)會通過描寫和想象來感悟古代詩詞的意境。3.抓住關(guān)鍵詞句品味賞析，體悟作品深刻內(nèi)涵。教學(xué)重點與難點:學(xué)會通過描寫和想象來理解和感悟古代詩詞的意境。教法學(xué)法設(shè)計：講授法，討論法。教具運用：多媒體輔助教學(xué)課時安排：兩課時教學(xué)內(nèi)容和步驟：一、導(dǎo)入：上學(xué)期我們曾學(xué)過反映邊塞軍旅征戰(zhàn)生活的詩——李賀的《雁門太守行》（齊背“黑云壓城城欲摧”），今天我們再來學(xué)習(xí)一首反映北宋西北邊境軍旅生活的詞。（板書：課題、作者）二、簡介體裁、作者和寫

2、作背景：1.提到詞，大家已不陌生了。詞是古代詩歌的一個分支，原來也稱曲、曲子詞，又因句子參差不齊而稱長短句。每一個曲調(diào)都有一個名稱，叫“詞牌”。這首詞的詞牌是什么呢？（學(xué)生回答：漁家傲。）2.作者簡介：學(xué)生介紹后展示：范仲淹：字希文，蘇州吳縣人[江蘇省]北宋著名的政治家，文學(xué)家。在詩詞文章方面都有名篇傳誦于世。曾守衛(wèi)西北邊疆多年，政治上主張革新，他的詞風(fēng)格明健，對蘇軾、辛棄疾豪放詩派的形成有很大影響。著有《范文正公集》這首《漁家傲》寫得慷慨悲壯，最為膾炙人口，散文代表作《岳陽樓記》提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，影

3、響深遠(yuǎn)。3.寫作背景：宋仁宗寶元三年(1040)，西夏攻延州(今陜西延安)，范仲淹與韓琦同任陜西經(jīng)略撫副使，并兼知延州，守衛(wèi)西北邊疆，遏止了西夏的侵?jǐn)_。當(dāng)時邊境民謠說七“軍中有一范，西賊聞之驚破膽”，慶歷元年(1041)四月調(diào)知耀州(今陜西縣)，這首詞即作于此時。三、朗讀感知：1.注意聽范讀：點評好在哪里，不足在哪里？（注意節(jié)奏、感情基調(diào)）2.文下解釋說到這首詞通過對充滿肅殺之氣的塞下秋景的描寫，表現(xiàn)詞人慨嘆功業(yè)未立和戍邊將士思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情。學(xué)生朗讀，讀出那種蕭條感和憂愁思念。A.學(xué)生先自由朗讀，看注釋，處理好字音、節(jié)奏、感

4、情。B.根據(jù)詩歌后的簡要評析，初步了解詩歌的思想內(nèi)容和感情。C.教師范讀，學(xué)生再讀。D.指名朗讀，點評。E.齊讀。四、初步賞析:1.上闋里我們看見了哪些“景”？聽到了哪些聲音？明確：看到“雁去、千嶂、長煙、落日、孤城閉”，聽到“邊聲連角起”。試概括一下：你看見了一幅圖？討論后明確：如落日歸雁、長煙落日、邊聲四起、古城落日、歸雁孤城、戍邊圖等。2.上闋所寫景物是扣住哪個字來寫的？討論后明確：“異”。那么“異”在何處呢？請結(jié)合詩句具體解釋一下。討論后明確：異“寒”（衡陽雁去無留意）、異“聲”（四面邊聲連角起）、異“勢”（長煙落日孤城

5、閉）。3.通過這些景物的描寫渲染出怎樣的氣氛？討論后明確：荒涼、蕭瑟、肅殺的氣氛。4.請女生齊讀，體會此景會讓人產(chǎn)生什么樣的感覺?討論后明確：悲涼、寂寞、孤獨、思鄉(xiāng)的感覺。5.分小組合作試著在下片中根據(jù)詞句體味詩人的種種情感。格式：“我從中感受到”七如：（濁酒一杯思鄉(xiāng)思親）（燕然未勒使命責(zé)任愛國憂國）(悠悠羌曲無奈凄涼別愁)（人不寐焦慮苦悶悲憤擔(dān)憂）（白發(fā)夫淚悲愴蒼涼壯志難酬痛心）6.全班帶著感情再齊讀詩歌。五、局部賞析，細(xì)處品味：選擇詞中的一句，具體賞析。賞析時要首先注意品味富于表現(xiàn)力的詞。學(xué)生討論交流，例如：Ａ“無留意”雖然

6、是北雁南飛的具體表現(xiàn)，但更重要的是這三個字來自戍邊將士的內(nèi)心，它襯托出雁去而人卻不得去的情感。Ｂ“邊聲”、“角起”和“千嶂”、“孤城”等景物把邊地的荒涼景象描繪得有聲有色，征人見之聞之，又怎能不百感交集？首句中的“異”字通過這十七個宇得到了具體的發(fā)揮。Ｃ“濁酒一杯”撲不滅思鄉(xiāng)情切；長期戍邊而破敵無功；所以產(chǎn)生“歸無計”的慨嘆。Ｄ“羌管悠悠霜滿地”一句，再次用聲色加以點染并略加頓挫，此時心情，較黃昏落日之時更加令人難堪。Ｅ“人不寐”三字綰上結(jié)下，其中既有白發(fā)“將軍”，又有淚落“征夫”?！安幻隆庇志o密地把上景下情聯(lián)系在一起?！扒脊苡?/p>

7、悠”是“不寐”時之所聞；“霜滿地”是“不寐”時之所見。內(nèi)情外景達(dá)到了水乳交融的藝術(shù)境界。Ｆ“一杯”與“萬里”數(shù)字之間形成了懸殊的對比，也就是說，一杯濁酒，消解不了濃重的鄉(xiāng)愁，造語雄渾有力。鄉(xiāng)愁皆因“燕然未勒歸無計”而產(chǎn)生。六、小結(jié)：全詞寫景抒情完美結(jié)合，將愛國情懷、思鄉(xiāng)之苦和建功立業(yè)的渴望交織在一起，構(gòu)成了蒼涼悲壯的情調(diào)。并將視野擴(kuò)展到塞下孤城、千嶂萬壑，著墨于軍旅生活，與盛唐邊塞詩相近，以悲景蒼莽的意境體現(xiàn)出崇高的壯美感，風(fēng)格蒼涼悲壯，開宋代蘇辛豪放詞派的先聲，在詞史上占有重要的地位。七、寫作訓(xùn)練：七根據(jù)對詩歌的理解，發(fā)揮想象

8、，任選詩句，用白話文再現(xiàn)詩詞所描繪的畫面，感受詞的畫面美。例如：“千嶂里，長煙落日孤城閉?！狈鍘n連綿,暮靄四起,落日低垂,邊塞的孤城在黃昏中閉上城門。描寫了一幅蒼?？者h(yuǎn)、遼闊孤寂的塞外落日孤城圖。又如：（1）一入秋季邊塞風(fēng)光多么奇異，雁行陣陣南飛衡陽不肯停息。軍