4. 分析階段匯總試題(答案)

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1、CAQBB/GB考試備考仿真試題分析階段部門：姓名：分數(shù)：一、單選題1.某廠生產(chǎn)的產(chǎn)品厚度服從正態(tài)分布，厚度的均值為4。某天測得30產(chǎn)品樣本的厚度的均值為3.89，欲檢驗與原來的均值相比是否有所變化，要求的顯著性水平為0.05，則其假設形式是（）A.H0：μ=4；HA：μ≠4B.H0：μ=4；HA：μ>4C.H0：μ=4；HA：μ<4D.H0：μ≠4；HA：μ=42．在假設檢驗中，當原假設正確時拒絕原假設，所犯的錯誤稱為（）A.第Ⅰ類錯誤B.第Ⅱ類錯誤C.取偽錯誤D.取真錯誤3．在假設檢驗中，不拒絕原假設意味著（）A.

2、原假設肯定是正確的B.原假設肯定是錯誤的C.沒有證據(jù)證明原假設是正確的D.沒有證據(jù)證明原假設是錯誤的4．在假設檢驗中，原假設和備擇假設（）A.都有可能成立B.都有可能不成立C.只有一個成立而且必須一個成立D.原假設一定成立，備擇假設不一定成立5．在假設檢驗中，在樣本容量不變的條件下，第Ⅰ類錯誤和第Ⅱ類錯誤（）A.可以同時減小B.可以同時增大C.不能同時減小D.只能同時增大6．在假設檢驗中，對于第Ⅰ類錯誤和第Ⅱ類錯誤（）A.通常是先控制第Ⅰ類錯誤B.通常是先控制第Ⅱ類錯誤C.通常是先放棄第Ⅰ類錯誤D.通常是先放棄第Ⅱ類錯

3、誤7．在假設檢驗中，通常不采用“接受”原假設的說法，因為這樣做可以避免（）A.犯第Ⅰ類錯誤B.犯第Ⅱ類錯誤C.犯第Ⅰ類錯誤和第Ⅱ類錯誤D.不犯錯誤8．假設檢驗中，拒絕域是指（）A.能夠拒絕原假設的樣本觀測值的和B.能夠拒絕原假設的總體觀測值的和C.不拒絕原假設的檢驗統(tǒng)計量的所有可能取值的集合1CAQBB/GB考試備考仿真試題分析階段D.能夠拒絕原假設的檢驗統(tǒng)計量的所有可能取值的集合9．在雙側(cè)檢驗中，如果將檢驗統(tǒng)計量兩側(cè)的面積總和定義為p值，則對于給定的顯著性水平α，拒絕原假設的條件是（）A.P=α/2B.P<α/2C.

4、P>α/2D.P<α10.檢驗一個正態(tài)總體的方差時所使用的分布為（）A.正態(tài)分布B.T分布C.卡方分布D.F分布11.在參數(shù)估計中，要求通過樣本的統(tǒng)計量來估計總體參數(shù)，評價統(tǒng)計量標準之一是使它與總體參數(shù)的離差越小越好。這種評價標準稱為（）A.無偏性B.有效性C.一致性D.充分性12.總體均值的置信區(qū)間等于樣本均值加減邊際誤差，其中邊際誤差等于所要求置信水平的臨界值乘以（）A.樣本均值的抽樣標準差B.樣本標準差C.樣本方差D.總體標準差13.當置信水平一定時，置信區(qū)間的寬度（）A.隨著樣本容量的增大而減小B.隨著樣本容量

5、的增大而增大C.與樣本容量的大小無關(guān)D.與樣本容量平方根成正比14.當正態(tài)總體的方差未知時，且為小樣本條件下，估計總體均值使用的分布是（）A.正態(tài)分布B.T分布C.卡方分布D.F分布15.總體服從正態(tài)分布，抽取一個容量為100的隨機樣本，其均值為81，總體標準差為12，總體均值μ的95%置信區(qū)間為（）A.81±1.97B.81±2.35C.81±3.15D.81±3.5216.一家汽車生產(chǎn)企業(yè)在廣告中宣稱“該公司的汽車可以保證在2年或24000公里內(nèi)無事故”，但該汽車的一個經(jīng)銷商認為保證“2年”這一項是不必要的，因為汽

6、車車主在2年內(nèi)行駛的平均里程超過24000公里。假定這位經(jīng)銷商要檢驗假設H0：μ=24000，Ha：μ>24000，抽取容量n=32個車主的一個隨機樣本，計算出兩年行駛里程的平均值為245172CAQBB/GB考試備考仿真試題分析階段公里，樣本標準差s=1866公里，計算出的檢驗統(tǒng)計量為（）A.Z=1.57B.Z=-1.57C.Z=2.33D.Z=-2.3317.根據(jù)兩個隨機樣本，計算得到樣本1的方差為1.75，樣本2的方差為1.23，要檢驗兩個樣本方差是否相等，其檢驗統(tǒng)計量為（）A.1.42B.1.52C.1.62D

7、.1.7218.列聯(lián)分析是利用列聯(lián)表來研究（）A.兩個分類變量的關(guān)系B.兩個數(shù)值型變量的關(guān)系C.一個分類變量和一個數(shù)值型變量的關(guān)系D.兩個數(shù)值型變量的分布19.一所大學準備采取一項學生在宿舍上網(wǎng)收費的措施，為了了解男女學生對這一措施的看法，分別抽取了150名男學生和120名女學生進行調(diào)查，得到下表男學生女學生贊成4542反對105782要檢驗男女學生對上網(wǎng)收費的看法是否相同，其檢驗統(tǒng)計量χ為（）A.0.763B.1.6176C.0.3088D.1.308820.方差分析的主要目的是（）A.各總體的方差是否存在差異B.各

8、樣本數(shù)據(jù)之間是否有顯著差異C.分類型自變量對數(shù)值型因變量的影響是否顯著D.分類型因變量對數(shù)值型自變量的影響是否顯著21.下圖為某六西格瑪學員在培訓中學習單樣本T檢驗分析的記錄筆記,請問以下對于此圖解釋正確的是?（）A.看圖得知,拒絕HO,接受HA3CAQBB/GB考試備考仿真試題分析階段B.看圖得知,無法拒絕HOC.此圖僅利用箱線