酶的作用和本質導學案

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1、學校年級高一學科生物導學案課題降低化學反應的活化能的酶-酶的作用和本質主備審核課型新授課課時1課時導入學習學習目標1說明酶在細胞代謝中的作用、本質和特性。2通過閱讀分析關于酶的本質的探索的資料,認同科學是在不斷的探索和爭論中前進的。3進行有關的實驗和探究,學會控制自變量,觀察和檢測因變量的變化,以及設置對照組和重復試驗。學校年級高一學科生物導學案自主學習知識梳理1.酶在細胞代謝中的作用(1)細胞代謝①場所:②實質:各種的總稱。③意義:細胞的基礎。(2)實驗:比較過氧化氫在不同條件下的分解①實驗原理a.2H2O2②完成實驗過程和現(xiàn)象記錄試管編號3%H2O2溶液實驗處理點燃衛(wèi)生香【檢測】氣泡的產生

2、量【觀察】12mL無助燃性22mL有助燃性32mL助燃性較強42mL助燃性更強④實驗變量控制a.自變量:實驗中的變量,如實驗中的(加熱、FeCI3溶液、肝臟研磨液)。b.因變量:隨變化而變化的變量。如實驗。c.無關變量:除外,實驗中對造成影響的變量,如該實驗中H2O2用量、濃度、以及FeCI3溶液、肝臟研磨液⑤對照實驗:指除一個因素外,其余因素都保持不變的實驗。對照實驗一般設對照組和。(3)酶的作用原理和意義①活化能:分子從轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的所需要的能量。②作用原理:同無機催化劑相比,酶的作用更顯著,因而更高。③意義:使細胞代謝能在條件下快速進行。2.酶的本質(1)產生場所:(2)本質:

3、絕大多數酶的化學本質是,少數酶是。(3)檢測:可以用和試劑檢測,現(xiàn)象分別是。學校年級高一學科生物導學案預習自測1.酶本質的探索歷程(連線)①巴斯德a.少數RNA具有生物催化功能②李比希b.證明了脲酶是蛋白質③畢希納c.引起發(fā)酵的物質在細胞外繼續(xù)起作用④薩姆納d.引起發(fā)酵的是細胞中的某些物質并在酵母細胞死亡裂解后發(fā)揮作用⑤切赫、奧特曼e.發(fā)酵是整個細胞而不是細胞中某些物質起作用2.判一判(1)無關變量是對實驗沒有關系的因素。()(2)酶都是由活細胞產生的蛋白質。()(3)加熱,無機催化劑和酶都能降低化學反應的活化能。()(4)酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物。()(5)酶分子在催化

4、反應完成后立即被降解成氨基酸。()(6)酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率。()(7)酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸。()學校年級高一學科生物導學案合作學習【活動一】酶在細胞代謝中的作用【思考交流】閱讀教材P78---79,討論回答下列問題:1.根據自變量和因變量的定義,說出下列兩圖表的自變量和因變量:2.你知道對照組和實驗組的區(qū)分依據嗎?,試管1、2、3、4中,對照組是哪些?分別是哪種對照組?3.根據“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗,說出酶與細胞代謝的關系?【典例1】:過氧化氫酶能催化H2O2的分解,產生的O2能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒

5、定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶,設計了如下實驗。(1)3號試管內加入的物質是_____________________________________________。(2)設計2號試管作為對照的具體目的是_____________________________________________________________________________________________。(3)如果2號試管未產生顏色反應,則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是________號試管。學校年級高一學科生物導學案【對點訓練1】下列對如圖所示實驗的敘述不正確的是()A.上述反應中的自變量是催化劑的種類B.該實驗能證

6、明酶具有高效性C.該實驗如果將肝臟進行研磨,效果會更好D.該實驗的因變量是肝臟質量的變化【小結】1.實驗主要遵循的原則有:2.對照組的類型的判斷:【學習活動二】酶的作用原理及本質【思考討論】1.H2O2分解反應在不同條件下的進程和所需能量如右圖所示,(1)A點代表分子的什么狀態(tài)?B、C、D代表分子的什么狀態(tài)?(2)你能在圖中畫出反應所需要的活化能嗎?(3)若右圖為H2O2在加熱、用FeCl3和過氧化氫酶催化的過程,①、②、③曲線分別與哪個反應條件對應?①對應;②對應;③對應?!咎嵝选棵负蜔o機催化劑一樣,都只改變化學反應速率,而不改變化學反應方向和平衡點。2、根據酶本質的探索歷程,請給出酶的完整

7、概念并討論如何用實驗證明酶的本質。概念:設計實驗證明酶的本質:【典型例題2】甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關系如下圖所示。下列分析錯誤的是(????)A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解B.?甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化學本質為蛋白質D.乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變【小結】酶的本質及生理作用化學本質絕大多數是______,少數是______合成原料合成場所學校年

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