教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

《教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)人世間，最無(wú)私、最寬厚的是愛(ài)，愛(ài)心是人的一種積極的高尚的情感，是人的行為的動(dòng)力，愛(ài)可以產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛(ài)心所至，金石為開(kāi)。一、濃厚的愛(ài)心，滋潤(rùn)學(xué)生的心田?；裟妨炙够f(shuō)：;教育的技的全部奧秘就在於熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。;教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，有這樣一個(gè)分式是：親近感+理解感+期望感。在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。有人說(shuō)：；沒(méi)當(dāng)班主任的教師，不是完美的教師。；而我自參加工作以來(lái)，始終是從事低到髙年級(jí)的班主任工作。不斷學(xué)習(xí)，使

2、用好手中的指揮棒，讓學(xué)生在愛(ài)的旋律中，譜寫(xiě)人生樂(lè)章。我班有位馬強(qiáng)的同學(xué)，他是先天的高度遠(yuǎn)視，不僅這樣，大腦不能協(xié)調(diào)的指揮手、腳的動(dòng)作。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，看見(jiàn)馬行走不便，說(shuō)話(huà)不清楚，口水不時(shí)的流出嘴角老長(zhǎng)。寫(xiě)每一個(gè)字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書(shū)寫(xiě)出的字你根本無(wú)法辨認(rèn)?？吹竭@樣，我真為這個(gè)孩子感到心酸。別的孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，我就後把手的教他寫(xiě)0……橫、堅(jiān)……等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好瞭題號(hào)，可是他連書(shū)的面數(shù)還沒(méi)翻到。每次我都幫他畫(huà)好題號(hào)。就連同桌，也常常告他的狀：；老師，馬強(qiáng)

3、把我的本壓出皺瞭；。；師，馬強(qiáng)的哈啦子把我的書(shū)弄濕瞭；。在做練習(xí)時(shí)他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個(gè)，就是找不到那個(gè)。剛剛包的書(shū)、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí)，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧馬強(qiáng)，因?yàn)樗臀覀兩眢w健康的學(xué)生不一樣，他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛(ài)下，全班的同學(xué)也都學(xué)著來(lái)照顧和幫助馬強(qiáng)，不再聽(tīng)見(jiàn)有告馬強(qiáng)的狀瞭。我還給馬強(qiáng)帶來(lái)線(xiàn)和大號(hào)針，課間時(shí)和他一同穿針。穿針對(duì)於一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)很容易，可對(duì)馬強(qiáng)來(lái)說(shuō)，能使線(xiàn)穿過(guò)針孔卻不是件容易的事。

4、一次次的失敗，馬強(qiáng)喪失瞭信心，我鼓勵(lì)他隻要努力去做，沒(méi)有做不的事。功夫不負(fù)有心人。馬強(qiáng)終於能將線(xiàn)穿過(guò)針孔瞭，馬強(qiáng)舉著穿好的針歪僑斜著跑到我面前，高興地說(shuō)：；老師我會(huì)穿針瞭；?？吹竭@種情景我激動(dòng)的淚水奪眶而出，馬強(qiáng)真的有希望瞭。有瞭成功的第一次，第二次，第三次……漸漸地他手眼的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)瞭，他能寫(xiě)出一個(gè)端正的字來(lái)?，F(xiàn)在馬強(qiáng)仍在繼續(xù)努力，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的；一百分；。;愛(ài)，是最好的老師；。愛(ài)生，不是一句口號(hào)，它構(gòu)築在理解、尊重和奉獻(xiàn)之上。八年來(lái)，我七年是出滿(mǎn)勤。就在臨產(chǎn)前的一個(gè)月裡，我克

5、服冬天路面滑，每天騎自行車(chē)往返十二、三裡路的因難。當(dāng)時(shí)嗓子又偏偏啞的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我就使用手勢(shì)或往黑板上抄寫(xiě)，堅(jiān)持上課，丈夫勸我還是跟校長(zhǎng)請(qǐng)假，在傢休息幾天吧；傢長(zhǎng)勸我不要再來(lái)給孩子們上課瞭；同事也勸我回傢然而我放不下的是四十多名學(xué)生，我時(shí)時(shí)牽掛著他們。就這樣，我克服著自身的因難，堅(jiān)持到瞭期末，結(jié)束瞭一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。然而、令我沒(méi)有預(yù)料到的是，就在剛剛放假的兩周，分娩時(shí)卻是難產(chǎn)。丈夫投來(lái)責(zé)備的目光,:生也在一旁嘆氣。就是身為母親的我，此時(shí)也感到愧對(duì)腹中的孩子，我愧、內(nèi)疚。我是一名合格的教師，但不是一位

6、合格的母親。在一片壓抑的氣氛中，孩子平安的出世瞭。醫(yī)生玩笑的說(shuō):;這孩子命真大；0為瞭學(xué)生我付出瞭很多，同時(shí)我也得到瞭愛(ài)的回報(bào)。我得到瞭學(xué)生的信任，傢長(zhǎng)的贊許，同事的任可。可以說(shuō)，一次次的成功的教育，這裡面飽含著教師無(wú)數(shù)次的付出。從無(wú)數(shù)次付出中,我也體會(huì)到瞭給予的快樂(lè)。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂(lè)、滿(mǎn)足。二、培養(yǎng)愛(ài)心、學(xué)生有愛(ài)心，將來(lái)才能去愛(ài)他人，愛(ài)集髏，才能回報(bào)社會(huì)。今年浙江的一位中學(xué)生，因?yàn)閶寢寣?duì)他的學(xué)習(xí)管的太嚴(yán)，用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一名小學(xué)生，因?yàn)閶寢尣唤o錢(qián)去玩電子遊戲，而將媽媽殺死等等這樣

7、的事件。在近些年來(lái)發(fā)生的還少嗎？他們不正是缺少瞭愛(ài)，缺少瞭對(duì)父母的愛(ài)，甚至喪失瞭最起碼的人性嗎？教育學(xué)生首先是愛(ài)他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛(ài)心，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心，制定計(jì)劃，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛(ài)。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生髙尚的情操是愛(ài)。給學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛(ài)。傢長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛(ài)。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛(ài)。在班級(jí)裡，我召開(kāi)瞭《把愛(ài)心獻(xiàn)給他人》的主題隊(duì)會(huì)。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫助學(xué)生結(jié)對(duì)子，寫(xiě)回信，課間我常常同他們交談。瞭解他們的心理，使學(xué)生明白要有愛(ài)心，先要學(xué)會(huì)愛(ài)他人。愛(ài)父母，因?yàn)楦改附o

8、予瞭你的生命。愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè)。愛(ài)朋友，因?yàn)榕笥阉徒o你友誼。一句話(huà)，一杯水，一個(gè)眼神，一種動(dòng)作都可以傳遞愛(ài)。兩年來(lái)，這些在傢吃來(lái)張口,穿來(lái)伸手，處處依賴(lài)別人的獨(dú)生子女，傢中的小太陽(yáng)，能主動(dòng)學(xué)會(huì)向別人別人獻(xiàn)愛(ài)心。得知文雪傢經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，同學(xué)們?yōu)樗鲃?dòng)捐款，幫她購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。於環(huán)餘同學(xué)生病在傢，同學(xué)們能前去看望。馬強(qiáng)學(xué)習(xí)有因難，同學(xué)們主動(dòng)搖幫助。哪位同學(xué)過(guò)生日，同學(xué)們?yōu)樗恢Ц璞硎緫c賀。這時(shí)我的憂(yōu)慮，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。用愛(ài)盡