國培計(jì)劃培訓(xùn)心得

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1、國培計(jì)劃培訓(xùn)心得這幾天，我有幸參加瞭;國培計(jì)劃;?回顧培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓(xùn)，也有觀摩課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受瞭一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長，以下是我的體會(huì)。首先是國傢重視，我們責(zé)任重大。學(xué)習(xí)期間，讓我感受最深的是國傢對基礎(chǔ)教育的前所未有的重視，基於此，我才能有幸成為;國培計(jì)劃;的直接受益者通過

2、學(xué)習(xí)我深深地感受到當(dāng)前基礎(chǔ)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。國務(wù)院頒佈的《國傢中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，對新時(shí)期推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行瞭戰(zhàn)略部署，描繪瞭未來教育改革發(fā)展的藍(lán)圖，為未來10年教育改革發(fā)展指明瞭方向，突顯瞭國傢對教育的高度重視。我深深地感受到自己肩負(fù)的壓力和使命，國傢對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專傢引領(lǐng)和自主研修，達(dá)到自我成長，並學(xué)以致用，成為教育改革和發(fā)展的開拓者、成為教師發(fā)展的引領(lǐng)者、成為教學(xué)和科研的示范者。面對這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)和思考，學(xué)習(xí)快要結(jié)束瞭，十天

3、的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受瞭一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)提升的機(jī)會(huì)，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。其次，專傢們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對基礎(chǔ)教育的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷瞭一次思想的洗禮,享受瞭一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的教研指明瞭方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)註的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題如教學(xué)設(shè)計(jì),課堂教學(xué)技能，如何評課，教師的專業(yè)成長，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、操作性很強(qiáng)，很有實(shí)用價(jià)值。再次是通過這次研修，自己

4、進(jìn)一步明確瞭教師專業(yè)化成長對教師個(gè)人成長的作用。為自己在以後的教學(xué)研究中多瞭些反思。我們很多時(shí)候考慮問題時(shí)都是說老師的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做瞭些什麼，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中，教師的職業(yè)道德對教師的發(fā)展起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。日後我們自己的培訓(xùn)活動(dòng)中，我們要努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們老師的教學(xué)。同時(shí)，我學(xué)會(huì)瞭變換角度審視自己的教學(xué)研究工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀。還有，這次學(xué)習(xí)，我非常認(rèn)

5、真的聽看專傢老師的報(bào)告，認(rèn)真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會(huì)在心裡、落實(shí)在日後的教學(xué)研究實(shí)踐中。關(guān)於師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我會(huì)努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教學(xué)研究中，我在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，沒有對教材進(jìn)行深度的挖掘，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí)，我受到瞭啟發(fā)，今後教學(xué)研究與指導(dǎo)時(shí)，要真正研究透教材

6、，敢於質(zhì)疑，敢於挖掘，敢於挑戰(zhàn)常規(guī)，並且要求老師在教學(xué)中，要會(huì)教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，敢於挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。最後，國培給瞭我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到瞭很多，也彌補(bǔ)瞭我以前認(rèn)識上的不足，讓我有一次和專傢及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)瞭我的教育教學(xué)觀念，對我的專業(yè)成長有很強(qiáng)的指引作用。我會(huì)以培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己。培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實(shí)。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今後的教育教學(xué)研究中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自

7、己的教育教學(xué)研究，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭做一名合格的教研員。