教師招聘考試教育學(xué)?？既宋镏咏逃枷?/h1>

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1、教師招聘考試教育學(xué)?？既宋镏咏逃枷胫行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范教師招聘考試試題及答案春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，隨著百家私學(xué)的興起，私學(xué)中影響較大儒、墨、道、法四家，其中儒家和墨家被稱為“顯學(xué)S提到墨家，必不可少的人是創(chuàng)始人墨子。接下來(lái)，中公講師李杏就帶領(lǐng)大家走進(jìn)墨子的教育思想。墨子，名翟，曾受學(xué)于儒家，但他特別反對(duì)儒家“靡財(cái)而貧民J轉(zhuǎn)而批判儒家。墨家是學(xué)術(shù)思想史上第一個(gè)批判儒家的思想家。墨家創(chuàng)立墨家學(xué)派，并使之與儒家對(duì)立，真正揭開(kāi)了百家爭(zhēng)鳴的序幕。墨家主要植根于“農(nóng)與工肆之人J與儒家重視傳統(tǒng)文化情感不同，墨家更加重視實(shí)用技術(shù)，為下層人民謀福利。1?“素絲說(shuō)”與

2、教育作用有一次墨子見(jiàn)染絲而頗有感慨：“染于蒼則蒼，染于黃OQ則黃，所入者變，其色亦變，五入必（畢）而已則為五色矣。故染不可不慎也。非獨(dú)染絲然也，國(guó)亦有染，非獨(dú)國(guó)有染也,士亦有染。，，這就是著名的“素絲說(shuō)=以素絲和染絲為喻，來(lái)說(shuō)明人性及其在教育下的改變和形成。人性不是先天形成的，生來(lái)的人性不過(guò)如同待染的素絲；下什么色的染缸，就成什么樣顏色的絲，即有什么樣的環(huán)境與教育就造就什么樣的人。因此，不同的人性全是因?yàn)楹筇觳煌沫h(huán)境與教育造就成的，而非先天有善惡之分、智愚差別，所以人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和接受教育。2?以培養(yǎng)“兼士”為教育目的墨家主張建立“兼相愛(ài)，交相利

3、”的理想社會(huì)，而這一理想需要“兼士”或“賢士”去實(shí)現(xiàn)。關(guān)于兼士或賢士，墨家提出三條具體標(biāo)準(zhǔn)：“博乎道術(shù)”、“辯乎言談”、“厚乎德行”。知識(shí)技能的要求是為了使兼士投入社會(huì)實(shí)踐，有興利除害的實(shí)際能力；思維論辯的要求是為了使兼士向社會(huì)推行主張；道德的要求最為重要，使兼士懂得以“興天下之利，除天下之害”為己任，不分彼此、親疏、貴賤、貧富，都做到“饑則食之，寒則衣之，疾病侍養(yǎng)之，死喪葬埋之”。3.以科技和思維訓(xùn)練為特色的教育內(nèi)容墨家十分重視科學(xué)技術(shù)知識(shí)的教育，在中國(guó)教育史上首次提出并實(shí)行科學(xué)技術(shù)知識(shí)和技能技巧的專門(mén)教育，涉及到自然科學(xué)、農(nóng)、工、商、兵器制造等

4、實(shí)用學(xué)科，突破了儒家以六藝為傳統(tǒng)為教學(xué)內(nèi)容的范疇。而思維訓(xùn)練的目的在于訓(xùn)練和形成邏輯思維能力，善于與人論辯，以雄辯的邏輯力量去說(shuō)服他人，推行自己的政治主張?！稗q乎言談”是墨家私學(xué)教育的要求之一。墨家在中國(guó)古代邏輯學(xué)史上首先提出“類”、“故”的概念，提出“察類明故”的命題，要求懂得運(yùn)用類推和求故的方法。以上兩點(diǎn)使得墨家教育思想在中國(guó)教育史獨(dú)樹(shù)一幟區(qū)別與其他學(xué)派。4.主動(dòng)、創(chuàng)造的教學(xué)方法墨家強(qiáng)調(diào)教育者在教學(xué)過(guò)程中的主動(dòng)性，提倡積極的說(shuō)教和勸教，忽視了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主張“古之善者則述之,今之善者則作之,欲善之益多也二反映了墨家對(duì)待文化遺產(chǎn)的態(tài)度，表現(xiàn)了他

5、在學(xué)習(xí)與教育方法上重創(chuàng)造的特點(diǎn)。S2還是中國(guó)教育史上首先明確提出“量力”這一教育方法的，他十分注意在施教時(shí)考慮學(xué)生的力之所能及。注：本文章用于訪問(wèn)者個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，版權(quán)為“中公教師網(wǎng)”所有，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載或摘編。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明來(lái)源:中公教師網(wǎng)二違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。