陜秀蘭講課上交材料

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1、Unit3LastWeekend教學設計第一課時一、教學目標:1.能夠聽、說、讀、寫watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootball,visitedgrandparents等短語。2.能夠聽懂問句Whatdidyoudolastweekend?并能夠做出TF確的回答。二、教學內(nèi)容:1.短語:watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootball,visitedgrandparents。2.句型:Whatdid

2、youdolastweekend?Ivisitedmygrandparents.等。三、教學重難點:教學重點:能夠四會掌握watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootball,visitedgrandparents等短語z能在實際生活中運用句子Whatdidyoudolastweekend?開展

3、可答。2?教學難點:能理解一般過去時,初步掌握動詞過去式的拼寫及發(fā)音規(guī)律。四、教學準備:PPT、詞卡、日歷、人物圖片、表格、錄音機和磁帶等。五、教學過程:教學環(huán)節(jié)教師活動

4、學生翻應用資源建議與說明Warm-up自由問答:Goodmorning!Howareyou?Whafstheweatherliketoday?Ss:Goodmoming!Tmexcited/happy/angry.Verywell/Notbad....通過師生間輕松自然的對話,既復習舊知,又溝通情感。Review1?Lefschant.引導學生說唱五年級下冊Page7歌謠。1.跟著視頻邊說邊表演:EveryweekendIclimbmountains?Whatdoyoudo?...?:Chant利用已學的chant,

5、為學習新知作鋪墊,又活躍課堂氣氛。2?Askandanswer:T:Whatdoyouusuallydoontheweekend?引導學生滾動以前學過的動詞短語和句型。1usually....1often....Sometimes1....當學牛冋答:

6、usuallygohiking.時,教師可以緊接問:Howdoyoufeelwhenyougohiking?2?個別學生回答,然后互相同桌問答,如:

7、usuallygohiking/readbooks/watchTV/playbasketball/visitgrand

8、parents....S:Ifeelhappy/excited.及時復習以前所學的知識是有效學習英語的保證。Presentation1.教學lastweekend。①T:Whafsthedatetoday?Whatdayisittoday?①根據(jù)具體情況回答。借助日歷,直觀地教學lastweekend。②指著日歷中的周六和周日述說。T:Thisistheweekend.Iusuallywashclothes,cleantheroom,readbooksontheweekend.SometimesIwatchTV.Wh

9、ataboutyou?(冋一至兩個學生)②個別學生回答:Iusually/often....SometimesI....③指著本周末說:I'mgoingtotakeatripthisweekend.Whatareyougoingtodothisweekend?③回答:I'mgoingtothezoo/thepark....復習一般現(xiàn)在時和一般將來時的用法。④引導學生區(qū)分:thisweekend,lastweekend。板書并領讀:lastweekendo④跟讀詞組。利用日歷幫助學生理解詞組lastweekend。2.

10、教學Whatdidyoudolastweekend?1visitedmygrandparents.①T:Butlastweekend1didanotherthing.Canyouguess?Whatdid1dolastweekend?T:Letmeshowyou.Whoarethey?T:1visitedmygrandparentslastweekend.①讓學生猜則。Ss:They'regrandparents.圖片:老爺爺老奶奶②教師板書:1visitedmygrandparentslastweekend.并強調(diào)

11、動詞visit加ed后的發(fā)音。②拼讀詞組并記憶詞組。③引導學生問教師:Whatdidyoudolastweekend?教師如實回客口o教師板書:Whatdidyoudolastweekend?③操練問答句。清晰地呈現(xiàn)主要句型幫助學生理解新知”學習新知。2?教學watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,play

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