臨床護(hù)理人員實(shí)施健康宣教存在問題及對策

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1、臨床護(hù)理人員實(shí)施健康宣教存在問題及對策【摘要】目的：了解護(hù)理人員健康宣教實(shí)施狀況。方法：采用調(diào)查護(hù)理人員健康宣教方法及內(nèi)容，分析存在問題。結(jié)果：護(hù)理人員健康宣教實(shí)施中存在宣教時(shí)機(jī)、時(shí)間、內(nèi)容、形式等九方面問題，并提出相應(yīng)對策。結(jié)論：護(hù)理人員健康宣教工作開展不容樂觀，有待進(jìn)一步提高?！娟P(guān)鍵詞】護(hù)理人員；健康宣教；問題；對策【文章編號】1004-7484(2014)07-4188-01人口老齡化使中國社會(huì)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在各個(gè)領(lǐng)域中，醫(yī)療護(hù)理服務(wù)首當(dāng)其沖。健康教育是護(hù)理人員一項(xiàng)重要的工作職能，在預(yù)防疾病，促進(jìn)健康中發(fā)揮著終于的作用。分析護(hù)理人員

2、健康宣教中存在問題并提出了對策，旨在完善和改進(jìn)健康宣教，以發(fā)揮更好的作用【1】。1資料與方法1.1一般資料對在職護(hù)理人員15名進(jìn)行調(diào)查。1.2方法對以下問題進(jìn)行分析，內(nèi)容包括宣教時(shí)間、宣教時(shí)機(jī)、宣教內(nèi)容、宣教形式、宣教頻次、宣教環(huán)境、受教者接受能力、受教者健康狀況、宣教者能力9個(gè)方面。2結(jié)果缺乏宣教時(shí)間為15.8%,宣教形式單一為10.5%,宣教者專業(yè)培訓(xùn)背景11.8%,宣教頻次不恰當(dāng)11.3%03討論護(hù)理人員缺乏實(shí)施健康宣教的時(shí)間：①護(hù)理人員配備不足：人員配備不足導(dǎo)致只能完成基本的工作，而無時(shí)間進(jìn)行健康教育。②護(hù)理人員從事大量的非護(hù)理工

3、作，使原本缺編的護(hù)理人員很難有時(shí)間進(jìn)行健康教育。③一部分護(hù)理人員對健康宣教的重要性認(rèn)識不足，從而無意識主動(dòng)開展此項(xiàng)工作，更不用說做好。護(hù)理人員缺乏健康宣教的專業(yè)技能：嫻熟的專業(yè)技能是護(hù)士履行宣教職責(zé)的必要條件。護(hù)理人員缺乏教育知識和技能，達(dá)不到預(yù)期效果。護(hù)理人員的現(xiàn)狀和多方面的原因，護(hù)理人員第一線的資歷深、經(jīng)驗(yàn)足、水平高的護(hù)理人員不斷減少。健康宣教所用的資料沒有統(tǒng)一規(guī)范的教材，資料繁雜，護(hù)理人員實(shí)施起來很難把握宣教方法和程序，宣教效果無法保證。護(hù)理人員缺乏實(shí)施宣教職責(zé)的相應(yīng)條件：健康宣教既然是護(hù)理工作一項(xiàng)重要的職能，各級行政部門及管理者仍

4、存在著重視不足、投入不足、支持不夠等問題，如資料、設(shè)施、場地等。在開展健康宣教工作中，無實(shí)施者準(zhǔn)入、無規(guī)范的考評細(xì)則、職責(zé)不明確，導(dǎo)致宣教效果難以保證。4對策①保證合理的護(hù)理人力資源配置：為確保服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量，須保證合理的護(hù)理人力配置【2】。②加強(qiáng)管理，完善相應(yīng)的支持條件：除合理配備護(hù)理人員外，還應(yīng)成立服務(wù)支持系統(tǒng)，承擔(dān)非護(hù)理工作，使護(hù)士有更多的時(shí)間進(jìn)行健康宣教工作。根據(jù)職稱、學(xué)歷、年資的不同，明確職責(zé)，發(fā)揮傳幫帶作用，分層次使用，多渠道、不同形式支持護(hù)理人員參加健康宣教專業(yè)培訓(xùn)，提高護(hù)士的健康宣教水平。[31③改善護(hù)理人員對健康宣教

5、的重要性認(rèn)識不足，從被動(dòng)開展到主動(dòng)開展健康宣教的工作。參考文獻(xiàn)[1]王燕??人口老齡化：我國社會(huì)保障制度面臨的挑戰(zhàn)[J].理論與現(xiàn)代化，2005,4：55-57.[2]國家衛(wèi)生部.2006年中國衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)年鑒[M].北京：協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，2006.[3]湯君，陳蓉，李定安，等.臨床護(hù)理的規(guī)范化管理[J].衛(wèi)生軟件學(xué)，2002,16(3)：18-19.*通訊作者：李暢