淺談采用云終端

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1、淺談采用“云終端”模式建設我區(qū)“班班通”及“計算機網(wǎng)絡教室”的優(yōu)勢廣西欽州市欽北區(qū)電化教學與教學儀器管理站梁崇俊摘要:教育行業(yè)信息化發(fā)展迅速,學校信息網(wǎng)絡日益完善,電腦網(wǎng)絡教室及“班班通”也逐漸得到了普及，但是在摒棄高配備、高技術、高投入的傳統(tǒng)PC又如何能夠構建一個低成本、易于管理、節(jié)能省電、綠色健康的電腦網(wǎng)絡教室或“班班通”，一直是教育行業(yè)信息化建設的焦點。針對這一問題，我們經(jīng)過技術攻關，采用云終端替代傳統(tǒng)PC作為教育行業(yè)電腦網(wǎng)絡教室學生終端及“班班通”顯示終端，具有投入少、好管理、易維護等明顯優(yōu)勢。關鍵詞：云終端班班通網(wǎng)絡教室優(yōu)勢從2008年以來，為了使我

2、區(qū)中小學、特別是經(jīng)濟較為困難的學校能夠盡快建設自己的計算機網(wǎng)絡教室及在每個教室實現(xiàn)上網(wǎng)、演示課件、網(wǎng)絡資源共享和進行視頻節(jié)目播放等等教學活動，本著經(jīng)濟、實用、好用的原則，經(jīng)過反復實踐與探索，我們摸索岀了采用多用戶技術的云終端（共享器）來構建我區(qū)“班班通”及“計算機網(wǎng)絡教室”新模式。淺談采用“云終端”模式建設我區(qū)“班班通”及“計算機網(wǎng)絡教室”的優(yōu)勢廣西欽州市欽北區(qū)電化教學與教學儀器管理站梁崇俊摘要:教育行業(yè)信息化發(fā)展迅速,學校信息網(wǎng)絡日益完善,電腦網(wǎng)絡教室及“班班通”也逐漸得到了普及，但是在摒棄高配備、高技術、高投入的傳統(tǒng)PC又如何能夠構建一個低成本、易于管理、

3、節(jié)能省電、綠色健康的電腦網(wǎng)絡教室或“班班通”，一直是教育行業(yè)信息化建設的焦點。針對這一問題，我們經(jīng)過技術攻關，采用云終端替代傳統(tǒng)PC作為教育行業(yè)電腦網(wǎng)絡教室學生終端及“班班通”顯示終端，具有投入少、好管理、易維護等明顯優(yōu)勢。關鍵詞：云終端班班通網(wǎng)絡教室優(yōu)勢從2008年以來，為了使我區(qū)中小學、特別是經(jīng)濟較為困難的學校能夠盡快建設自己的計算機網(wǎng)絡教室及在每個教室實現(xiàn)上網(wǎng)、演示課件、網(wǎng)絡資源共享和進行視頻節(jié)目播放等等教學活動，本著經(jīng)濟、實用、好用的原則，經(jīng)過反復實踐與探索，我們摸索岀了采用多用戶技術的云終端（共享器）來構建我區(qū)“班班通”及“計算機網(wǎng)絡教室”新模式。下

4、面談談采用該模式的一些優(yōu)勢。一、現(xiàn)狀分析：教育行業(yè)信息化發(fā)展迅速，學校信息網(wǎng)絡日益完善，電腦網(wǎng)絡教室及“班班通”也逐漸得到了普及，但是，現(xiàn)階段一些電腦網(wǎng)絡教室的建設，大都采用教師和學生單獨享用各自PC的模式，而使用PC模式面臨如下諸多問題：采購設備成本高、大量PC資源閑置浪費、后期管理維護困難、噪音輻射功耗大……如何能夠構建一個低成本、易于管理、節(jié)能省電、綠色健康的電腦網(wǎng)絡教室，一直是教育行業(yè)信息化建設的焦點。針對這一問題，我們經(jīng)過技術攻關，采用新模式，該模式的設計采用國際通行的TCMP協(xié)議，具有低成本、先進性、易用性、實用性、靈活性、可靠性、安全性的特點。解

5、決了我區(qū)教育信息化建設中用PC作為客戶端造成的巨大問題。它在教學中的應用將給學校帶來巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。二、解決方案（一）、組建計算機網(wǎng)絡教室使用云終端替代傳統(tǒng)PC作為電腦網(wǎng)絡教室的學生終端,在完成教育行業(yè)信息化建設目標的同時，以更低成本、更少部署時間輕松地完成系統(tǒng)的接入。1、基本結構.每個電腦教室由一臺云服務器（用普通電腦替代，安裝Windows2003操作系統(tǒng)），帶30個學生終端（每個學生終端由一個云終端機、一套鍵盤鼠標及一臺顯示器組成）。2投入情況：（按30個終端計算）全新配備共需要5萬元左右。3.主要特點：一臺四核計算機在使用服務器操作系統(tǒng)時可以

6、支持30個云終端,費用低廉，雙的功耗只需升級主機，這樣就可以提高所有用戶的性能。云終端（共享器）不允許應用額外的存儲同時具有強大的安全支持高度集中管sBs?理（程序的安裝，刪除，和維護）可隨時連接到主機。欽北區(qū)計算機網(wǎng)絡教室示意圖此外，云服務器使用的是Windows操作系統(tǒng)，電腦網(wǎng)絡教室教學中的課件也多是基于Windows操作系統(tǒng)的設計，所以僅需在云服務器燉師機上安裝相應的教學軟件，眾多的云終端獰生即可同時并獨立地享用課件資源，教學網(wǎng)絡結構更加清楚明朗，后期管理維護也更加簡單容易。目前，我區(qū)采用這一技術建設電腦網(wǎng)絡教室的學校有7所，分別是欽州市第三小學、新棠鎮(zhèn)

7、中心小學、青塘鎮(zhèn)中心小學、貴臺鎮(zhèn)中心小學、板城鎮(zhèn)中心小學、大土同鎮(zhèn)中心小學、板城第一小學。建設電子閱覽室的學校有3所，分別是長灘屮學、大直屮學、小董鎮(zhèn)中。（二）、組建“班班通”教室為更方便一線課堂教學，滿足日益增長的教育教學發(fā)展的需求，解決多數(shù)學校原只有一個多媒體教室使用緊張的問題，結合各校實際，實施了以功耗低，好管理、易維護的云終端創(chuàng)建我區(qū)的“班班通”新模式，以實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。該模式由一臺云服務器（用普通電腦替代）帶多個教室終端（每個教室終端由一個共享器、一套鍵盤鼠標、一套有源音箱、一臺顯示器及一臺投影機組成）。自2008年底至今，我區(qū)已有17所學校151

8、間教室采用這一模式建設“班班通”，收到