日本動漫賞析論文

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1、寧波大學答題紙（2012—2013學年第一學期）課號：_課程名稱：H本動漫賞析改卷教師：學號：_姓名：得分：論《秒速5厘米》的藝術表現(xiàn)特點秒速5厘米是新海誠于2007年出品的動畫電影本片以一個少年——遠野貴樹，為軸線講述了三個關于他的故事。第一話櫻花抄，在東京的小學生遠野貴樹和篠原明里是同班好友兩人在轉校后仍對對方抱有思念，在貴樹要轉校去遠離東京的鹿兒島前兩人決定見一次面，在路上貴樹遭遇了暴雪，深夜到達見面地的貴樹發(fā)現(xiàn)了依舊在等他的明里，第二天兩人帶著喜悅和抑制住的傷感揮手道別。第二話宇航員，種子島的高中生花苗喜歡上了轉學來的遠野

2、貴樹但如同她無法學會自己一直向往的沖浪運動一樣,她也一直無法向喜歡的貴樹表明自己的心意，最終，在得知貴樹要離島去報考東京的大學時，她決定向貴樹告白。第三話秒速5厘米，長大成人的貴樹突然發(fā)現(xiàn)自己遺失了生活的目標，當他努力找尋時卻發(fā)現(xiàn)自己也無法回憶起當時驅使自己的力量到底是什么，在禾口明里見面時一樣的一個下雪天，在一家雜志店里貴樹回憶起了和明里共同分享過的記憶。不同于宮崎駿的大場面科幻的童話，新海誠更善于表現(xiàn)生活中點點滴滴的精彩，秒速5厘米中沒有任何的SF元素，情節(jié)甚至沒有什么起伏，但這樣完全的生活化反倒使人感到踏實的親切感，似乎就是

3、發(fā)生在身邊甚至是發(fā)生在自己身上的故事。教室的桌椅和白炙燈，圖書館的借書卡，同學的惡作劇，存車處一排排的自行車，擁擠的車站，麥當勞里兩人探討的感興趣的古代生物（雖然我覺得小學生可以知道寒武紀很不科學），為了給重要的人回信而字斟句酌到深夜，這些都是每個人學生時代所經歷過的，為了表現(xiàn)真實的生活新海誠甚至到了連一張海報都不放過的地步。因為明里住在栃木，那里是日本有名的櫻花風景區(qū)，所以在第一話中兩人在車站里相遇時在等候室的墻上并不起眼的地方有一張旅游的宣傳海報，內容大致是以櫻花為賣點來吸引游客。為了將生活中的每一個細節(jié)展現(xiàn)給人們，秒速當中所

4、有的場景基本上都取材于真實的場景。正是在這種幾乎完全貼近生活的情況下,本部動漫電影把握住了生活中人們細小的情感波動，真實的生活所帶來的感傷隨之降臨，如影片第一話中所說,擺在貴樹面前的是巨大的人生和無盡的時間，第一話的前部分一直是通過明里的信來交代彼此的狀況，貴樹沒有說任何一句有信息量的話，但無人的教室，貴樹的課桌，操場的強光燈,這些靜態(tài)的畫面展現(xiàn)的不僅是貴樹的生活環(huán)境也展現(xiàn)了他孤單的生活狀態(tài)。從中間貴樹踏上見明里的旅程一直到第一話櫻花抄結束，基本上改以貴樹的敘述作為表達方式，兩人間的感情交流通過這樣的插敘來完成而不是對白，這不僅代

5、表了現(xiàn)在發(fā)生的這個故事是舊日的時光，兩個彼此思念的人只能通過自說自話來交流這段回憶，可以理解為開始明麗就做以后再也見不到貴樹的打算，所以后來她沒有把信給貴樹也更有說服力，對于那個年齡段的孩子來說,不能明確解釋出的很多種感情是很正常的。第二話中隨著人物的逐漸成長一些明顯的舉動開始岀現(xiàn)，比如花苗為了和貴樹〃巧遇〃而等待貴樹放學，這是人物主動的選擇，這與小學時的貴樹因為要轉學去更遠的地方而去見明里是兩種不同的情況，花苗對貴樹的感情只用了她早上為了和貴樹打一聲招呼就準備一番這一個鏡頭就合理的交代岀了，而這與花苗第—次出場僅僅相隔一分鐘的時

6、間，言簡意賅。該話中幾段超現(xiàn)實的場景也很精彩,開頭貴樹和明里兩人在外星看地球的場景和第一話兩人賞櫻時的約走相呼應，但—個是現(xiàn)實一個則是幻想的期待，中間貴樹看科學雜志時做的那個夢與最后兩人在外星的草地上看地球三個超現(xiàn)實場景似乎為兩人的重新相遇提供了一絲希望，但超現(xiàn)實中的相遇已經決定了兩人的現(xiàn)實結果。一個人在草地上發(fā)無人接收的信息，僅僅一個眼神來躲避花苗，普通的外表下是貴樹一直壓抑著的對明里的思念,為了有一天能夠再次相遇而不斷努力，雖然貴樹沒有說一句想念明里的話，但貴樹的這種心理通過這三個超現(xiàn)實場景和射箭的隱喻已經足夠表達他的感情了。

7、第三幕拍的像是個MV,依舊是簡單的交代了貴樹現(xiàn)在的生活狀況然后進入了人物的獨白，全篇大量人物獨白的運用正符合了生活化的原則，畢竟生活中是沒有這么多詩意的語言的，這些獨白更像是主人公事后的感慨的記錄，就像仔細斟酌過而寫下的作品或者日記一樣，相較話語往往文字更能表達深刻的情感，所以刻意的淡化對白而加重獨白正是新海誠在臺詞方面的最終目的。做為收尾的第三幕其中所包含的信息當然是MV不能相比的，貴樹出現(xiàn)在小時侯的那條街上與明里擦肩而過，從這里開始，大量含有信息量的場景或者物品開始出現(xiàn)，主人公的情感在這些微小的地方慢慢的流露出來。在開車前給了

8、明里一個面部特寫,而她手中的那本書是杜魯門?卡波特的《草豎琴》,里面的最后一句話是:這故事的結局大概只有草豎琴將這記憶收集在了他的歌聲當中了吧。Thestoryendswithhowa"grassharp,gathering,telling,aha