綻放一樹花香-(論文)

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1、綻放一樹花香教師被賦予了很多屮稱呼，“知識的化身”、“智慧的源泉”、“光輝的職業(yè)”，其實，教師就是普普通通、平平凡凡的教育者，平凡如我們，該如何開出自己的花，綻放一段屬于自己的花香呢？下面，就我口常的做法和大家分享如下:一、以教材為依托，健全學生的人格修養(yǎng)蔡元培先生在《屮國人的修養(yǎng)》一書屮說：決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格。作為一名教師，應該幫助學生建造一個良好的人生平臺，讓學生有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人。1、讓學生學會感恩，懂得父母的愛子Z心感恩是每個人應有的基本道德準則，是起碼的人格修養(yǎng)。而這一點恰恰是

2、現(xiàn)代大部分孩子所欠缺的，父母對他們的付出，對他們各方面的關愛，他們認為是理所應當?shù)?，那是父母該做的，為了改變這種錯誤認識，我利用教材屮朱德《我的母親》、朱自清《背影》對學生進行感恩教育。在學習這兩篇課文Z前，我提前搜集了一系列寫母親、父親的名家名篇并把這些文章打印岀來，人手一份，讓學生閱讀。寫母親的文章有：胡適的《我的母親》、老舍的《母親》、冰心的《我和母親》、豐子愷的《我的母親》；寫父親的文章有汪曾祺的《多年父子成兄弟》、賈平凹的《酒》、遲子建的《燈祭》、趙麗宏的《揮手》等，加上教材中的兩篇，一共十篇。首先讓學生閱讀

3、，摘抄文屮描寫母親、父親的語句、段落，同時也摘抄文屮體現(xiàn)作者對父母情感的語句、段落并大聲的朗讀，寫出自己的閱讀感受；課堂上讓學生說一說自己的父親、母親，這樣安排，目的是讓學生明口，每個父母都有他們的個性，愛孩子的法式也各不相同，無論方式怎樣，愛是不變的。作為孩子，我們應該感應到父母對我們的愛，做出積極的反應，用行動去回報這種愛，學會感恩，才能成長。2、讓學生閱讀積累，拓寬視野，修養(yǎng)身心每冊教材屮都有必讀書目和推薦書目，從教材的安排上就突出了閱讀的重要性，增加閱讀篇冃，不只是為了適應當前的高考改革，更主要的是從閱讀屮儲備

4、知識，修養(yǎng)身心。在這樣一個浮躁的、快節(jié)奏的社會氛圍中，讓學生沉下心去閱讀是相當困難的，為了營造閱讀氛圍，讓學生多閱讀，多積累，我專門召開1“改變理念，樹立閱讀意識”的主題班會，一節(jié)課的時間，從當前的高考改革變化，閱讀對其他學科的作用，對品行養(yǎng)成的重要性等多方而對學生進行教育，在學生的心里種下一顆閱讀的種子。真的，自那次班會后，除了我每天要求背誦的一首現(xiàn)代詩歌和一段古文外，學生的抽屜里多了屮外名著、名家散文、科技生物類的書籍，在學習Z余，也發(fā)現(xiàn)了閱讀的身影，讀書筆記的內容也變得豐富多彩了，苗梓萱同學一月能讀4本書呢?？梢?/p>

5、，閱讀的種子已在他們心屮生根發(fā)芽，開花結果。3、利用國學讀本，弘揚屮華傳統(tǒng)文化屮華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學，只有接續(xù)國學的薪火，才能傳承屮華民族的文化精神。作為一名語文教師，我覺得有責任、有義務讓學生在國學的經(jīng)典從林屮漫步，在國學經(jīng)典寶庫屮采擷如花的詞語，構筑心中美好的文化篇章。為此,我讓學生每天堅持讀《國學》，背誦其中的經(jīng)典篇章，在誦讀中體會、感受國學的文化魅力所在，提升自身修養(yǎng)，弘揚屮華文化。二、從細節(jié)做起，培養(yǎng)學生良好的習慣良好班風的形成，源于教師對學生在細微處的嚴格要求，要想學生做到位，教師要率先垂范，用自己的

6、言行舉止去潛移默化地感染和引導學生，在學生的意識屮形成：一言一行就代表著習慣，就代表著品格，就代表著素養(yǎng)，所以，對新接手的班級我一般狠抓以下幾點：1、規(guī)范課堂紀律，讓學生學會聽課，學會做筆記課堂是學習的主陣地，學習效率的高低是由課堂是否認真聽講決定的。課堂如果沒有規(guī)則要求，學生就不清楚什么行為不應該在課堂上出現(xiàn)，也不知道自己為什么違紀，為什么受到懲罰，所以要管理好課堂就必須制定一套課堂行為規(guī)則。去年，新接八年級一個班，學生組成比較混亂，學生習慣各不相同，加上八年級又是初屮階段的關鍵時期，學習的分水嶺，為了每一個學生跟上

7、學習的步伐,我制定了課堂規(guī)則：侯課鈴響，端坐教室，復習舊知識，預習新知識，恭候老師上課；課堂上，坐姿始終端正，雙手始終放在課桌上，認真聽老師講解，重點內容做好筆記；下課鈴響，老師未宣布下課，應當安心聽講，不許有異動。宣布規(guī)則后，利用一個月的時間，只要有違背規(guī)則的行為，就及時提醒，其屮有名學生叫張浩然，經(jīng)常是扭著身子，彎著腰，靠著墻，上課很隨意，我連續(xù)提醒他一星期，并對他進行嚴厲批評，他終于改正了坐姿，書寫也規(guī)范了很多，保持直到現(xiàn)在。2、規(guī)范衛(wèi)生習慣，讓學生學會整理，學會生活教室、宿舍是學生學習、生活的場所，為了保證其整

8、潔程度，讓學生學習的開心，生活的舒適，我對學生提出了具體要求：值日生打掃標準要高，打掃完后回頭看；個人不準亂扔垃圾；窗戶旁邊同學負責開關窗戶，擦窗臺，保持空氣清新。執(zhí)行情況由衛(wèi)生委員牽頭負責監(jiān)督檢查，更主要的是我以身作則，主動撿拾地上的小紙屑，看到個別學生掃地不規(guī)范，我就做示范，時間長了，學生學會了如何高標準值日，教室、宿舍在衛(wèi)生