跳躍：立定跳遠(yuǎn)

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1、立定跳遠(yuǎn)單位：洛陽(yáng)市西工區(qū)紅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)年級(jí)：三年級(jí)執(zhí)教：胡小龍一、備課本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)現(xiàn)代教育理念，結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營(yíng)造熱烈快樂的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，合作意識(shí)和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生自制力和堅(jiān)韌性，有利于發(fā)展學(xué)生自我表現(xiàn)和群體意識(shí)?！《⒔滩姆治觥　』净顒?dòng)能力之一。低年級(jí)跳躍教材內(nèi)容是一些簡(jiǎn)單的單腳、雙腳跳躍練習(xí)和基本的跳躍方法，是發(fā)展腿部力量和彈跳力的重要手段。通過教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地，落地平穩(wěn)

2、?！　∪?、設(shè)計(jì)理念　　程理念，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的生理、心理和認(rèn)知的特點(diǎn)，運(yùn)用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在練習(xí)中展示自我，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。通過練習(xí)讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我挑戰(zhàn)、互幫互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)，讓學(xué)生充分感受到一份成功的自豪感和愉悅的情感，從而樹立學(xué)生的自信心。讓每一位學(xué)生在學(xué)中玩、玩中練、練中創(chuàng)，享受體育的快樂和成功有喜悅?！　∷?、教學(xué)目標(biāo)　　1、培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。　　2、通過立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生進(jìn)一步掌握跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)?！　?、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神和展示自我的能力?！　∥?、重點(diǎn)、難點(diǎn)　　重點(diǎn)：雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳

3、同時(shí)落地。　　難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地輕巧。六、教學(xué)過程三年級(jí)立定跳遠(yuǎn)體育教案　　單位　　洛陽(yáng)市西工區(qū)紅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)　?執(zhí)教者　　胡小龍　　年?級(jí)　　三年級(jí)　　人?數(shù)　　46人　　時(shí)間　　　40’　　　?教學(xué)　　目標(biāo)　　1、培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。　　2、通過立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生進(jìn)一步掌握跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)?！　?、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新和展示自我的能力?！　?教學(xué)　　內(nèi)容　　立?定?跳?遠(yuǎn)　　?教學(xué)　　順序　　教學(xué)　　內(nèi)容　　教師活動(dòng)　　學(xué)生活動(dòng)　　意?圖　　?創(chuàng)設(shè)情境??走進(jìn)童話　　導(dǎo)　　入　　新　　課　　?　2’　　　1、課堂常規(guī)　　　?　2、教師語(yǔ)言

4、導(dǎo)入　　　?　3、引起學(xué)習(xí)興趣　　組織：四列橫隊(duì)　　＊＊＊＊＊＊　?。　。　。?　　?▲　　要求：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生求知欲。　　通過創(chuàng)設(shè)情境，借助學(xué)生喜歡的小動(dòng)物導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生興趣?！　?　?　　?　　?　熱　　身　　運(yùn)　　動(dòng)　　?　8’　　　　?　　?　1、模仿動(dòng)物動(dòng)作練習(xí)　　2、健身操　　音樂伴奏完成熱身運(yùn)動(dòng)　　　?　　?　　?　組織：四列橫隊(duì)的體操隊(duì)形：　?。　。　。　。　　　　?　　?　通過模仿動(dòng)作練習(xí)健身操來培養(yǎng)學(xué)生展示自我的能力。　　?立定跳遠(yuǎn)??合作學(xué)練　　　?　　?　　?　　

5、?　　?　基　　?本　　?部　　?分　　??　25’　　　1、立定跳遠(yuǎn)　　動(dòng)作要領(lǐng)：　　一擺二蹲三跳起，　　快速蹬地展身體，　　收腹提膝伸小腿，　　平穩(wěn)落地跳的遠(yuǎn)?！　≈攸c(diǎn)：雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時(shí)落地。　　難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地輕巧。　　　?　2、游戲：換物接力　　方法：站在限制線后，聽到口令迅速跑出，踏過石子，走過獨(dú)木橋換回物件，再走過獨(dú)木組織：四列橫隊(duì)的體操隊(duì)形　　　?　要求：學(xué)生能大膽嘗試　　　?　根據(jù)青蛙成長(zhǎng)的過程進(jìn)行有步驟的模仿練習(xí)：　　1、小蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿　　???練習(xí)兩腳有力蹬地的動(dòng)作。　　2、小蝌蚪又長(zhǎng)出兩條前腿　　???練習(xí)兩臂擺動(dòng)的動(dòng)作?！　?、

6、蹬地展體的動(dòng)作練習(xí)　　4、完整動(dòng)作練習(xí)　　要求：掌握動(dòng)作要領(lǐng)，積極練習(xí)?！　　?　組織：四路縱隊(duì)　　教法：　　1、教師示范　　2、學(xué)生練習(xí)　　要求：　　1、學(xué)生遵守游戲規(guī)則，注意安全。?　　2、充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，使學(xué)生能興致勃勃地進(jìn)行游戲?！　　?　通過聯(lián)想課文“小蝌蚪找媽媽”結(jié)合動(dòng)作的特點(diǎn)，進(jìn)行情景教學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)?！　　?　　?　　?　　?　　?　　?　在游戲活動(dòng)中，讓學(xué)生感受自主與合作的樂趣?！　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　?橋，再踏過石子，跑回交與下一個(gè)同學(xué)，到對(duì)尾站好，游戲繼續(xù)?！　∫螅骸　?、必須踏石子?！　?、必

7、須走過獨(dú)木橋?！　?、注意安全。　　歡慶喜悅??體驗(yàn)樂趣　　放　　松　　活　　動(dòng)　　?　5’　　　1、聽音樂放松?！　?、師生小結(jié)本課?！　?、宣布下課，師生再見?！　?、歸還器材?！　〗M織：四列橫隊(duì)　　＊＊＊＊＊＊　?。　。　。　∫螅悍潘捎螒驎r(shí)師領(lǐng)做學(xué)生跟做，輕松愉快、身心滿足、達(dá)到放松效果?！　?　　共同放松結(jié)束本課　　?　?　場(chǎng)　　地　　器　　材　　　?　小石子圖片24張、獨(dú)木橋4條、　　接力物8個(gè)