高中政治第三專題聯(lián)邦制、兩黨制、三權分立：以美國為例第二框題美國的兩黨制教案新人教版

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1、第三專題第二框題《美國的兩黨制》一、教學目標1、知識目標：美國政黨的特征、美國兩黨制的實質(zhì)。2、能力目標：提高學生對比分析的能力和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標：通過對美國兩黨制的理解和學習，增加對中國共產(chǎn)黨的熱愛和支持。二、教學重點美國兩黨制的實質(zhì)三、教學難點美國兩黨制的實質(zhì)四、教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入展示驢象之爭漫畫的相關圖片探究：你能說出這幅畫的寓意么？看書，了解本節(jié)課的相關的內(nèi)容。思考老師提出的問題。調(diào)動學生的求知欲望，調(diào)動學生分析問題的主動性,積極性,培養(yǎng)他們學習政治的興趣。知

2、識點一政壇上的“驢象之爭”。觀看美國近年來的總統(tǒng)與他們所屬政黨的信息。探究問題：1、根據(jù)上述材料，你可以從中得到什么結論？2、兩黨制有什么表現(xiàn)？預讀課本，查找資料，看看美國還有那些政黨。設置情景，引導學生思考，在加深他們印象的同時提高他們分析與探究的能力。教師講解補充：①不能認為在總統(tǒng)選舉中獲勝的黨也是國會當中的多數(shù)黨②美國是典型的兩黨制國家，并不意味著在美國只有兩個政黨。例題或練習根據(jù)學生習題解答情況點撥。知識點二美國政黨的特征。展示美國大選程序的相關材料。探究問題1：你能從美國大選的程序中看出美國政黨的主要職能嗎？探究問題

3、2：從教材中總結出美國政黨的特征。例題或練習根據(jù)學生解答情況進行講解。教師補充：如何看待美國兩黨具體議題上的政策和主張的差別。讀課本，結合材料思考、展示問題答案小組討論。要求學生自主學習，提高學生的自學能力，從而到達學習的目標。知識點三兩黨制的實質(zhì)。探究問題：你能說出兩個黨的不同么？它們的共同點又是什么呢？你如何看待兩個政黨的分歧？教師講解：兩黨制的實質(zhì)例題或練習根據(jù)學生習題解答情況進行點撥自習，小組討論后后回答老師提出的問題。并總結相關知識。通過教師講解，是學生明確美國政黨的實質(zhì)，提高他們透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力?？偨Y要求學生總

4、結“美國的兩黨制”的相關知識。學生總結，回答。對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結，檢驗學生對本節(jié)課理解程度。本課小結◇本框題小結：◇4個方面：即從4個方面看美國兩黨制的實質(zhì)；◇4個特征：即美國政黨制度的4個特征◇2個表現(xiàn)：即美國兩黨制的表現(xiàn)◇1個實質(zhì)：即美國兩黨制的實質(zhì)◇重點板書設計（一）政壇上的“驢象之爭”（二）美國政黨的特征1.美國政黨的主要職能：組織選舉2.美國政黨的特征（三）兩黨制的實質(zhì)1.從意識形態(tài)、階級基礎方面看2.從具體議題上的政策和主張看3.從選舉和施政過程看4.從競選費用看教學反思現(xiàn)在的高中生因為正處于世界觀、人生觀、價

5、值觀的形成時期，正處于人生的關鍵階段，所以對他們進行恰當?shù)慕逃?，使之認清資本主義國家的實質(zhì)，是十分必要的一項工作，因為看問題的角度不同，他們常常關注事情的表面，這時候，就要求老師對其進行恰當?shù)囊龑?，教會他們用階級的眼光，比較分析的方法去看待事物，因此，這節(jié)課的重點是美國政黨的實質(zhì)。