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《申論新手入門》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、教你一小時(shí)學(xué)會(huì)寫申論（絕對(duì)經(jīng)典?。┥暾摚鳛橐环N考試專用的特殊文體，軍轉(zhuǎn)在復(fù)習(xí)備考之前都接觸不多，文字基礎(chǔ)強(qiáng)的和基礎(chǔ)弱的，差距其實(shí)不大?！按蠊P桿子”在申論考試中“敗走麥城”，“新筆桿子”在申論考試中“勝利突圍”，每年都屢見(jiàn)不鮮。“仗怎么打，兵就怎么練”。對(duì)申論，首先是戰(zhàn)略上藐視戰(zhàn)術(shù)上重視。絕不能感覺(jué)自己基礎(chǔ)扎實(shí)就輕視放松，越是陌生的對(duì)手，越是要心存敬畏；也不能因?yàn)樽约夯A(chǔ)薄弱就妄自菲薄輕言放棄，越是沒(méi)有基礎(chǔ)反而越不受習(xí)慣思維的約束。其次，要切實(shí)摸清弄透基本框架套路。申論，其實(shí)就是新時(shí)期取仕考試的“新八股”。隨著大家
2、復(fù)習(xí)的深入,對(duì)申論應(yīng)該多多少少都知道了點(diǎn)門道。前面兩道小作文，一般來(lái)講都是按點(diǎn)給分,答案基本都是從材料中得出。最后的一道大作文，別管他是政論文、議論文還是什么文，你都要盡量用申論的框架和套路來(lái)寫，以一變應(yīng)萬(wàn)變，有模式無(wú)定式。答題時(shí)要注意細(xì)節(jié)，一定要看清限制條件和作答要求,兩道小題要弄準(zhǔn)是讓你羅列現(xiàn)象、總結(jié)歸納、剖析原因、提出建議還是制定對(duì)策，做答時(shí)盡量使卷面清晰美觀，各層各段的字?jǐn)?shù)要合理分配。再次，要在多寫多練的基礎(chǔ)上形成自己的答題思路。下面就這個(gè)問(wèn)題，作個(gè)詳細(xì)解釋。以去年我在情懷網(wǎng)申論練習(xí)時(shí)上傳的一篇習(xí)作為例，具
3、體給定材料和作答要求省略，直接發(fā)答案：第一題：材料深刻反映了當(dāng)前大量農(nóng)民工失業(yè)返鄉(xiāng)以及由此引發(fā)的諸多社會(huì)問(wèn)題。[1]由于金融危機(jī)“寒流”對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)體的影響，農(nóng)民工用工數(shù)量急劇減少；農(nóng)民工就業(yè)技能相對(duì)較低，從業(yè)素質(zhì)缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；一些地方政府在就業(yè)服務(wù)和政策扶持方面還不夠到位，從而導(dǎo)致農(nóng)民工就業(yè)遭遇“嚴(yán)冬”。[2]相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)民工在外無(wú)工可做，返鄉(xiāng)后無(wú)事可干，家庭收入銳減，也給社會(huì)帶來(lái)不安定因素。[3]隨著政府重視程度不斷提高，社會(huì)各方正在齊心協(xié)力破解這一難題。[4]（200字）注解：[1]用一句話概括引領(lǐng)，開門見(jiàn)
4、山說(shuō)明是個(gè)什么問(wèn)題或者需要回答什么問(wèn)題。[2]根據(jù)作答要求歸納并分條羅列材料反映的現(xiàn)象或者原因或者對(duì)策，一般至少要寫三條。[3]用一句話概括問(wèn)題存在的現(xiàn)象或者原因或者危害。[4]用一句話總結(jié)目前現(xiàn)狀或者展望前景。特別提示：[1]—[4]各層所占的字?jǐn)?shù)比例，大致按照1：3：1：1來(lái)進(jìn)行分配。下面再講第二題，也就是大作文。主要是給大家傳授一下我個(gè)人總結(jié)的5段式、8字法、16塊。5段式：申論整體上可分為概引段、剖析段、過(guò)渡段、對(duì)策段、收尾段。別管是什么文體，都缺一不可。8字法：無(wú)論是概括現(xiàn)象、分析原因還是提出對(duì)策，在閱讀
5、材料、歸納要點(diǎn)和正式作答時(shí)，都用我下面總結(jié)的8個(gè)字來(lái)應(yīng)對(duì)?！叭恕保喝说乃枷?、人的階層、人的立場(chǎng)、人的行為。這里的“人”，既可以是個(gè)體的人，也可以是由種個(gè)體的人所組成的群體、機(jī)構(gòu)、集團(tuán)。比如：本文中，人至少可分為三種：農(nóng)民工、企業(yè)、政府?！袄保核庪A層、方位不一樣，利益訴求就不一樣。比如：本文中，農(nóng)民工、企業(yè)、政府三方，都有各自的權(quán)利、義務(wù)和利益?！胺ā保悍彩露伎梢詮姆ㄖ频慕∪?、完善、細(xì)化、落實(shí)等環(huán)節(jié)，以及立法、學(xué)法、用法、守法、執(zhí)法等步驟，找到原因或?qū)Σ?。“制”：區(qū)別于法制，主要是機(jī)制。主要是從社會(huì)、學(xué)校、團(tuán)體尤
6、其是政府角度，查找在運(yùn)作、執(zhí)行、落實(shí)等方面存在什么缺陷或需要如何改進(jìn)創(chuàng)新?！敖獭保簭乃枷胝J(rèn)識(shí)層面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、教育、引導(dǎo)、化解。“訓(xùn)”：從技能、能力、素質(zhì)方面，加強(qiáng)培訓(xùn)、集訓(xùn)、訓(xùn)練、提高?！翱啤保豪每萍际侄?，提高管理能力、管理效益?！靶隆保簭睦碚?、科技、機(jī)制、法制、手段等方面進(jìn)行革新、創(chuàng)新。16塊：請(qǐng)大家看下面例文的[X]標(biāo)號(hào)，每一句幾乎都不可或缺！標(biāo)題：化農(nóng)民工失業(yè)“嚴(yán)冬”為新農(nóng)村建設(shè)“暖春”[1]注解：[1]沒(méi)有給定標(biāo)題的，自己擬標(biāo)題時(shí)，要做到新穎、明確、清晰或者上口、樸實(shí)、穩(wěn)重。1概引段：“事危則志遠(yuǎn)，情迫則
7、思深”。[2]當(dāng)前，大量農(nóng)民工集中返鄉(xiāng)導(dǎo)致農(nóng)民收入銳減，同時(shí)極易誘發(fā)社會(huì)穩(wěn)定等一系列問(wèn)題。[3]各級(jí)政府對(duì)此必須切實(shí)引起重視，轉(zhuǎn)變思想觀念，變失業(yè)“西風(fēng)”為就業(yè)“東風(fēng)”，將農(nóng)民工返鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)化為就地創(chuàng)業(yè)的良好機(jī)遇。[4]注解：[2]用一句名言、名句、名詩(shī)或俗語(yǔ)、俚句或者排比、對(duì)仗的句子引頭。[3]用一句話來(lái)概括引出問(wèn)題。[4]用一到三句話來(lái)表明解決問(wèn)題的主體、方向、希望、前景等。2剖析段：造成農(nóng)民工失業(yè)返鄉(xiāng)的原因錯(cuò)綜復(fù)雜，應(yīng)主要從“外因”、“內(nèi)因”和“個(gè)因”三方視角進(jìn)行剖析解構(gòu)。[5]金融危機(jī)對(duì)全球尤其是我國(guó)
8、經(jīng)濟(jì)實(shí)體的負(fù)面影響，以我國(guó)一國(guó)之力難以在短期內(nèi)根本扭轉(zhuǎn)；政府為促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)采取的一系列扶持政策和應(yīng)對(duì)舉措，其效果亦很難在短期內(nèi)顯現(xiàn)；期求短期內(nèi)大量增加農(nóng)民工用工崗位和全面提高就業(yè)技能，也決非一日之功所能湊效。[6]在這種嚴(yán)峻情勢(shì)下，如何化危為機(jī)、因勢(shì)利導(dǎo)，如何統(tǒng)籌兼顧、順勢(shì)而為，將農(nóng)民工就業(yè)“嚴(yán)冬”轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)的“暖春”，是各級(jí)政府亟須解決的現(xiàn)實(shí)課題。[7]
