《有余數的除法說》PPT課件

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1、制作人:趙錦有余數的除法教材分析教學重難點教法學法教學過程板書設計教學目標教材分析《有余數的除法》是人教版小學數學三年級第四單元第一課時的教學內容?！坝杏鄶档某ā边@部分內容是表內除法知識的延伸和擴展，是今后學習一位數除多位數除法的重要基礎。有余數的除法主要是研究分后還有剩余的情況教學目標｛知識與能力目標過程與方法目標情感態(tài)度與價值觀目標認識余數，掌握有余數除法的橫式和豎式寫法。通過觀察，交流，實驗等活動在自主探索和合作交流的過程中盡力發(fā)現知識的全過程。感受數學與生活的聯系，培養(yǎng)學生學習數學的興趣以及學

2、好數學的信心。重點難點重點難點有余數除法的意義，橫式和豎式的寫法有余數除法的豎式計算方法教法學法演示實驗引導探究自主探究合作交流教法學法復習回顧引入新知操作體驗學習新知分層聯系鞏固新知教學過程羊羊運動會頒獎典禮上，村長慢羊羊要給表現最好的小羊頒發(fā)獎品了，現在有15個小蘑菇，需要平均分給三只小羊，你能幫村長慢羊羊分一分嗎？喜羊羊美羊羊沸羊羊復習回顧引入新知1515035被除數5和3的積除數商商要對著被除數的個位除法豎式列除法豎式要注意什么？列算式15÷3=5被除數除數商這里的0代表了什么？元旦快要到了,我

3、們班里要辦一場元旦晚會,現在有23盆花要用來布置會場要求:五個一組,要怎么擺呢?想一想怎么分?來幫老師分一分？一共有23盆花，每組擺5盆，動手擺一擺。操作體驗學習新知剩下的這3盆，我們把它叫做余數。一共23盆花，每組擺5盆，最多可以擺組，還剩下盆。43有余數的除法用除法算式可以怎樣表示呢？23　÷　5　=　4(組)‥‥‥3(盆)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥余數被除數減去分掉的數，剩下的就是余數。這個除法算式怎樣讀呢？讀作：23除以5等于4，還余3。2320543232054315÷=(組)16÷=(組)

4、······(盆)17÷=(組)······(盆)18÷=(組)······(盆)19÷=(組)······(盆)20÷=(組)21÷=(組)······(盆)22÷=(組)······(盆)23÷=(組)······(盆)3333312344444123觀察余數和除數，你發(fā)現了什么？小組交流討論一下.＜555555555余數<除數42÷6=426‥‥‥47÷6=476‥‥‥727040775452操作體驗理解新知比一比，這兩個式子有什么不同？1······413÷3=133412147÷6=54767

5、4257······2.一個數除以9有余數，余數最大是（）最小是（）。3.六月份有30天，是幾個星期，還多幾天？813如果上例中一共有16盆花，可以擺幾組?多幾盆?如果是17盆，18盆，···,24盆，25盆呢?鞏固小結從這節(jié)課中你們又學會了哪些本領？在計算有余數的除法中應該注意些什么？你們還有什么問題要問的？有余數的除法橫式:23÷5=4.......3豎式:)2320543.....................余數板書設計