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1、描寫親情的溫暖作文600字 導(dǎo)語(yǔ):如果我是綠葉親情就是供我源源不斷養(yǎng)分的枝干;如果我是帆船親情就是那推我不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的勁風(fēng)下面是小編整理的一些關(guān)于親情的優(yōu)秀作文歡迎查閱謝謝 慈母手中線油子身上衣 臨行密密縫意恐遲遲歸 誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉 ――孟郊 一直很喜歡這首《游子吟》可能是這字里行間包含著的濃濃的親情感動(dòng)了我隨著閱歷的增長(zhǎng)我似乎更加讀懂了父母對(duì)我的愛(ài)是何等的舉重若輕 “天冷了衣服要多穿一件”“不吃早餐行?”“要早點(diǎn)回來(lái)”雖只是三兩句看似簡(jiǎn)短的話語(yǔ)但這其間足以體現(xiàn)出父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷這種愛(ài)不像做文章刻意用生動(dòng)
2、的語(yǔ)言去修飾;更不同于畫畫熱衷于把五彩繽紛的背景作陪襯這種愛(ài)――有的只是自然和樸素是發(fā)自內(nèi)心的或是出于本能的一種平凡而偉大的愛(ài) 曾經(jīng)讀過(guò)朱自清的一篇散文《背影》作者對(duì)于他父親的背影作了深刻的描寫以及他的一些感觸贊頌了深沉而情真意切的父愛(ài)然而有人說(shuō)父愛(ài)難以理解令人捉摸不透母愛(ài)則恰恰相反她像是一團(tuán)巨大的火焰能帶給孩子最大的溫暖我看這種說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)了點(diǎn)應(yīng)該說(shuō)父愛(ài)和母愛(ài)都是平等的因?yàn)樘斓紫聸](méi)有那一對(duì)父母不愛(ài)自己的孩子他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài) 大家是否聽說(shuō)過(guò)岳飛的故事呢?他對(duì)父母極為孝順家里沒(méi)有請(qǐng)侍女完全由他親自侍侯父母想想是誰(shuí)把你養(yǎng)育成人?你現(xiàn)在擁有的一切
3、又是誰(shuí)給你的?答案很明確是你的父母狄更斯說(shuō)：“世上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的人都不是庸庸碌碌的人”有誰(shuí)愿意做一個(gè)庸庸碌碌的人呢?更何況是你的父母我們難道連幫他們排憂解難分擔(dān)家務(wù)的小事都做不了? 史上如此感人事跡舉不勝舉為什么父母帶來(lái)的溫暖會(huì)催人淚下呢?因?yàn)楱D―親情無(wú)價(jià) 如果我是綠葉親情就是供我源源不斷養(yǎng)分的枝干;如果我是帆船親情就是那推我不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的勁風(fēng);如果我是夜行者親情就是那照我尋找方向的北斗 亮白的燈光照在課本上十點(diǎn)了我仍然埋頭在題海心情愈加煩燥突然把筆往桌上一扔?jì)寢屄犚妱?dòng)靜走了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“了?”“煩”我用手捂住了臉深深地嘆了口氣媽媽靜靜地看著
4、我說(shuō)：“煩了就不寫了洗洗睡吧”“不行”我跺了一下腳“如果不好好復(fù)習(xí)考試別人超過(guò)我了”媽媽摸了一下我的頭說(shuō)“你是個(gè)好強(qiáng)的孩子但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合”說(shuō)完拉起我的手說(shuō)：“來(lái)媽媽陪你去陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”打開窗深吸一口沁涼的空氣麻木的頭腦輕松了不少媽媽的大手握著我的小手暖暖的感覺(jué)從手心傳到我的內(nèi)心煩躁一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤 焦煩苦惱時(shí)有媽媽的陪伴神清氣爽 “媽以后我不想?yún)⒓娱L(zhǎng)跑比賽了”一進(jìn)門我氣呼呼地和媽媽說(shuō)“媽媽你看”我挽起褲腿露出磕得紅彤彤的膝蓋媽媽蹲下身子用心疼的眼神打量了半天跑到屋里拿來(lái)蘆薈膏小心翼翼地涂抹在膝蓋上溫柔地說(shuō)：“這次摔傷是不是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)鍛煉跑起來(lái)腿發(fā)軟以后還要堅(jiān)持鍛
5、煉啊”聽著媽媽的叮囑享受著媽媽手指留在皮膚上的溫暖心中涌起熱流 受傷疼痛時(shí)有媽媽的撫慰溫暖心房 媽媽我迷茫無(wú)措時(shí)是你那嚴(yán)厲的聲音給我指明了前進(jìn)的方向;我狂傲自負(fù)時(shí)是你那響亮的呵斥修正了我人生的道路;心浮虛榮時(shí)你那犀利警醒的眼神安撫了我狂亂的心靈在成長(zhǎng)的道路上媽媽是您讓我感受到親情的溫暖 高山在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻;江河在無(wú)聲中書寫恢宏;藍(lán)天在無(wú)聲中袒露曠遠(yuǎn);親情在無(wú)聲中傳遞溫暖滋潤(rùn)心田 親情一詞大愛(ài)無(wú)疆飛越過(guò)冰天的雪地千里的江山帶著絲絲縷縷夢(mèng)幻駛向我眼前的小溪 行走在青春的前沿我們像天生的演奏家踩在這架人生的鋼琴上用青春的資本踏出一支屬于年輕的
6、圓舞曲稱贊著歡欣與希望夾雜著多愁善感的音符就這樣浩浩蕩蕩穿過(guò)單薄的青春父母就是我們一生的聽眾永遠(yuǎn)的用包容與關(guān)愛(ài)支持著我們演奏出的串串音符 父母縱然是顆小星星在寧?kù)o的夜空安詳?shù)耐覀兊麄兾⑷醯墓饷s足以引導(dǎo)我走向光明 憂傷的日子里父母源源不斷的愛(ài)如一曲音樂(lè)讓我從煩惱中解脫;迷失的日子里父母那涓涓愛(ài)子之情如一盞明燈使我找到原來(lái)的路口 親情從不是一味的關(guān)心與愛(ài)護(hù)而是內(nèi)心的愛(ài)與思念時(shí)光一去不復(fù)返父母也隨著歲月的變化一天天衰老社會(huì)中的人們一直認(rèn)為親情即使父母對(duì)自己的愛(ài)卻對(duì)自己奉獻(xiàn)的冷眼與厭惡不足為怪 流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣卻在最后剎那舞出
7、優(yōu)美的弧線漸去漸遠(yuǎn)的青春的純情與浪漫不記得曾有多少雨飄在胸前多少風(fēng)響在耳畔只知道親情的溫暖一直頂著風(fēng)冒著雨護(hù)我前行 親情就像迷茫中的一塊指路牌為你指引前方的道路;親情就像一盞燈照亮你應(yīng)走的人生;親情就像一杯茶可以溫暖你的心靈 夜幕降臨在家的不遠(yuǎn)方可以朦朦朧朧看見有個(gè)小女孩兒的身影時(shí)而在這兒時(shí)而在那兒忙東忙西;一會(huì)兒干干這兒一會(huì)兒干干那兒不辭辛勞而近處一看那個(gè)小女孩兒就是我 很多人會(huì)產(chǎn)質(zhì)疑為什么我要幫助父母干活呢?是這樣的： 每天看到父母那疲憊的身影忙東忙西我的心中油然而生出一種想法：難道我不能做我力所能及的事情?我不可以幫父母
