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1、關(guān)于態(tài)度勵(lì)志名人事例 導(dǎo)語：永遠(yuǎn)不要聽信那些習(xí)慣消極悲觀看問題的人保持積極樂觀的心態(tài)以下是小編整理的資料歡迎閱讀參考 1、法國名畫家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì)宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前向他深深一鞠躬請(qǐng)求他收為徒弟紀(jì)雷朝那人看了一眼發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人就婉轉(zhuǎn)拒絕他并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧?”可是那個(gè)人并不在意立刻說：“不我雖然沒有手但是還有兩只腳”說著便請(qǐng)主人拿來紙和筆坐在地上就用腳趾頭夾著筆畫了起來他雖然是用腳畫畫但是畫得很好足見是下過一番苦功的在場(chǎng)的客人包括紀(jì)雷在內(nèi)都被他的精神所感動(dòng)紀(jì)雷很高興馬上便收他為徒弟這個(gè)矮個(gè)
2、子自從拜紀(jì)雷為師之后更加用心學(xué)習(xí)沒幾年的工夫便名揚(yáng)天下他就是有名的無臂畫家杜茲納 啟示：沒有手竟然能成為畫家豈不是很不可思議?這個(gè)故事告訴我們要有排除萬難的毅力和恒心你就能創(chuàng)造奇跡做到別人做不到的事情 只要努力、才會(huì)出現(xiàn)奇跡 2、每一個(gè)人都有幽默的時(shí)候只是在不要同的地方就算是周總理只是在不同的地方 一位記者問總理：“中國有沒有?”不少人納悶：怎們問這種問題?大家關(guān)注著周總理周總理肯定的說：“有”接著“中國的在臺(tái)灣”這一答記者啞口無言其實(shí)這是一個(gè)圈套只要總理說：“沒有”一旦你真的這樣回答了就中了他的圈套他會(huì)緊接著說“臺(tái)灣有”這個(gè)
3、時(shí)候你總不能說“臺(tái)灣不是中國的領(lǐng)土” 美國代表團(tuán)訪華時(shí)曾有一位記者說：“中國人很喜歡低著頭走路而我們美國人卻總是抬著頭走路”此語一出話驚四座周總理不慌不忙臉帶微笑地說：“這并不奇怪因?yàn)槲覀冎袊讼矚g走上坡路而你們美國人喜歡走下坡路” 美國官員的話里顯然包含著對(duì)中國人的極大侮辱在場(chǎng)的中國工作人員都十分氣憤但又不能在外交場(chǎng)合強(qiáng)烈斥責(zé)對(duì)方的無禮如果忍氣吞聲聽任對(duì)方的羞辱那么國威何在?周總理的回答讓美國人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛最終尷尬、窘迫的是美國人自己 有時(shí)候的幽默可以用來玩也可以用來維護(hù)尊嚴(yán) 3、郭沫若是我國卓越的無產(chǎn)階級(jí)文化戰(zhàn)士
4、他于1892年生于四川樂山“綏山毓秀沫水鐘靈”的古鎮(zhèn)——沙灣郭沫若四歲半便進(jìn)“綏山館”讀書在這里度過了八個(gè)春秋郭沫若在私塾先生的訓(xùn)導(dǎo)下讀《唐詩三百首》、《千家詩》 等許多古書因此他不到七歲就已能寫出滿不錯(cuò)的對(duì)聯(lián)和詩詞 郭沫若在少年時(shí)代就十分同情家庭困難的同學(xué)有一天他碰到在樂山太平場(chǎng)讀書的好友余童生只見小余表情沮喪仔細(xì)一問才知他因交不起學(xué)費(fèi)被迫退學(xué)了郭沫若心想小余聰明好學(xué)很有抱負(fù)如今中途輟學(xué)多可惜呀于是他溫情脈脈地安慰小余說：“別難過我去找私塾先生求求情讓他收下你”說罷當(dāng)場(chǎng)作了一副對(duì)聯(lián)送給了私塾先生 誰知私塾先生接過對(duì)聯(lián)只看了兩眼就無
5、動(dòng)于衷地扔到了一邊郭沫若急了又研墨揮毫作了一首七絕《憐余童生》：“學(xué)海茫茫庭院森無銀不敢拜大成吾望吾師施恩典同病相憐應(yīng)有人” 私塾先生讀了這首情深意切的七絕詩深受感動(dòng)不久就免了余童生的學(xué)費(fèi)使他得以繼續(xù)念書 4、海明威每天早晨6點(diǎn)半便聚精會(huì)神地站著寫作一直寫到中午12點(diǎn)半通常一次寫作不超過6小時(shí)偶爾延長(zhǎng)兩小時(shí)他喜歡用鉛筆寫作便于修改有人說他寫作時(shí)一天用了20支鉛筆他說沒這么多寫得最順手時(shí)一天就用了7支鉛筆海明威在埋頭創(chuàng)作的同時(shí)每年都要讀點(diǎn)莎士比亞的劇作以及其他著名作家的巨著；此外還精心研究奧 地利作曲家莫扎特、西班牙油畫家戈雅、法國現(xiàn)
6、代派畫家謝贊勒的作品他說他向畫家學(xué)到的東西跟向文學(xué)家學(xué)到的東西一樣多他特別注意學(xué)習(xí)音樂作品基調(diào)的和諧和旋律的配合難怪他的小說情景交融濃淡適宜語言簡(jiǎn)潔清新、獨(dú)創(chuàng)一格 5、清朝的后期西方的英、法、美等國的殖民主義者和投機(jī)商人紛紛向中國他們的目的一是掠奪中國的財(cái)富；二是用殘害中國人的身體便於他們侵略．當(dāng)時(shí)很多正直的官員看透了英國人的險(xiǎn)惡目的堅(jiān)決主張查禁．林則徐的態(tài)度最堅(jiān)決．他說：再不禁煙中國就不會(huì)有白銀當(dāng)軍餉就不會(huì)有強(qiáng)壯的士兵抵抗侵略了．為了國家的尊嚴(yán)必須禁煙．皇帝就讓他去廣州查禁．林則徐到了廣州命令外國商人把全部繳出來并保證不再私運(yùn)到中國來否則給予
7、嚴(yán)懲．有些外國商人照辦了可英國商人不肯繳英國政府的代表義律還策劃陰謀企圖頑抗．林則徐當(dāng)機(jī)立斷堅(jiān)決行使主權(quán)中斷與英方的貿(mào)易并不再供應(yīng)食物和水．英國人沒辦法只好繳出了．1839 年6月3日這一天林則徐親自到虎門海灘主持銷毀害人的．他以無比的勇氣和決心維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)是一位偉大的愛國者 6、1942年7月20日育才學(xué)校三周年紀(jì)念會(huì)上陶行知先生發(fā)表了一篇講話題為“每天四問”陶先生讓育才學(xué)校的師生員工每天問自己四個(gè)問題“第一問：我的身體有沒有進(jìn)步第二問：我的學(xué)問有沒有進(jìn)步第三問：我的工作有沒有進(jìn)步第四問：我的道德有沒有進(jìn)步”從這四個(gè)問題不難看出陶
8、先生讓人們要關(guān)注身體的健康知識(shí)的進(jìn) 7、勤學(xué)好問的故事:劉綺燃荻讀書梁代時(shí)彭城人劉綺“早孤家貧燈燭難辦
