外埔國(guó)民小學(xué)申請(qǐng)

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1、外埔國(guó)民小學(xué)申請(qǐng)資訊種子學(xué)校計(jì)畫書簡(jiǎn)報(bào)報(bào)告人:校長(zhǎng)陳永全1壹、基本資料P3-P62普通班39班，特殊班2班，幼稚園2班全?？倢W(xué)生數(shù)1253人教師總數(shù)63人；職員總數(shù)4人。已具資訊基本素養(yǎng)的教師數(shù)56人。學(xué)校電腦數(shù)量121部，校內(nèi)建置區(qū)域網(wǎng)路，普通教室有二個(gè)網(wǎng)路節(jié)點(diǎn)，以100MB光纖連接學(xué)術(shù)網(wǎng)路。五、六級(jí)每週上二節(jié)電腦，三、四年級(jí)每週上一節(jié)電腦，資訊授課教材皆為教師自編。3年級(jí)科別上電腦課班級(jí)數(shù)每週上課時(shí)數(shù)3彈性課程714彈性課程815彈性課程,自然626彈性課程,自然72上電腦課年級(jí)及時(shí)數(shù)4貳、資訊融入教學(xué)發(fā)展現(xiàn)況及成果P7–P85參考九年一貫資訊課程整體發(fā)展計(jì)畫及各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)自編教材

2、，將資訊課融入各科教學(xué)中。除了資訊課程外，電腦教室借用的頻率高(90~95%)，教師對(duì)於資訊科融入各科教學(xué)有很高的意願(yuàn)。由本校發(fā)起的自由軟體校務(wù)行政系統(tǒng)計(jì)畫(SchoolFreeSoftware)提供一個(gè)資訊流通的教育平臺(tái)，多達(dá)500所以上的中小學(xué)採(cǎi)用。本校為縣內(nèi)網(wǎng)路管理及SFS學(xué)務(wù)系統(tǒng)推廣中心，每年均辦理多場(chǎng)推廣研習(xí)，效益顯著。6成果展示-班級(jí)網(wǎng)頁(yè)系統(tǒng)7成果展示-學(xué)生學(xué)習(xí)交流平臺(tái)8成果展示-年度學(xué)生網(wǎng)路競(jìng)賽9成果展示-校園自由軟體交流網(wǎng)10成果展示-本校歷年承辦縣內(nèi)研習(xí)11參、長(zhǎng)期推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員基本資料P9–P1012一、資訊融入教學(xué)團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)圖13二、資訊融入種子教師姓名職稱負(fù)責(zé)工作陳永全

3、校長(zhǎng)計(jì)畫總策畫、經(jīng)費(fèi)籌措、督導(dǎo)資訊融入教學(xué)之實(shí)施朱海光教務(wù)主任計(jì)畫申請(qǐng)推動(dòng)、行政協(xié)調(diào)、人力物力支援、經(jīng)費(fèi)掌控邱碧惠教學(xué)組長(zhǎng)資訊融入教學(xué)課程規(guī)劃與匯整、全校性研討會(huì)、教學(xué)觀摩會(huì)、成果發(fā)表會(huì)陳瑩光資訊組長(zhǎng)網(wǎng)站建置管理、e化教室規(guī)畫建置、建置數(shù)位學(xué)習(xí)平臺(tái)、資訊研習(xí)支援吳俊奇設(shè)備組長(zhǎng)教材資源管理、設(shè)備保管借用王琴惠註冊(cè)組長(zhǎng)辦理資訊研習(xí)活動(dòng)陳文鴻教師伺服器管理、資料整理、資訊研習(xí)支援黃英錫教師單元設(shè)計(jì)及融入教學(xué)(六下第一課過(guò)故人莊)王永龍教師單元設(shè)計(jì)及融入教學(xué)(六下第一課過(guò)故人莊)饒加印教師單元設(shè)計(jì)及融入教學(xué)(六下第二課雨花石)陳文騫教師單元設(shè)計(jì)及融入教學(xué)(六下第二課雨花石)14二、資訊融入種子教師(續(xù)

4、)姓名職稱負(fù)責(zé)工作鄭潮鴻教師單元設(shè)計(jì)及融入教學(xué)(六下第三課植物人安養(yǎng)院)林克修教師單元設(shè)計(jì)及融入教學(xué)(六下第三課植物人安養(yǎng)院)林師宇教師主題探究設(shè)計(jì)教學(xué)(Fun心來(lái)閱讀-團(tuán)體探索之內(nèi)省與發(fā)展)賴麗雲(yún)教師五年級(jí)資訊種子教師郭勝得教師五年級(jí)資訊種子教師翁嬪惠教師四年級(jí)資訊種子教師黃英哲教師四年級(jí)資訊種子教師巫阿蕊教師三年級(jí)資訊種子教師吳春鳳教師二年級(jí)資訊種子教師陳雅玲教師二年級(jí)資訊種子教師張春蘭教師一年級(jí)資訊種子教師江敏娟教師一年級(jí)資訊種子教師15肆、未來(lái)展望及願(yuàn)景P11–P1216一、加入資訊種子學(xué)校的目標(biāo)教師有能力使用資訊工具，搜尋教學(xué)資源，融入教學(xué)活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而增進(jìn)教學(xué)成效。學(xué)生有

5、能力使用資訊工具，經(jīng)由老師的引導(dǎo)，主動(dòng)探索知識(shí)，小組分工合作，經(jīng)驗(yàn)交流分享。學(xué)校能有系統(tǒng)整理教學(xué)資源，建置資訊教學(xué)設(shè)備，舉辦資訊融入教學(xué)研討會(huì)，提供師生最好的資訊教學(xué)環(huán)境。17二、實(shí)施重點(diǎn)配合縣府本年度資訊種子學(xué)校安排課程，以六下康軒版國(guó)語(yǔ)第一至第三單元，設(shè)計(jì)單元教學(xué)活動(dòng)計(jì)畫。組織本校資訊融入教學(xué)小組，透過(guò)研習(xí)觀摩活動(dòng)，提昇資訊融入教學(xué)的成效。藉由資訊融入教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，提昇教師下列能力進(jìn)階網(wǎng)路搜尋教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)階應(yīng)用數(shù)位影音製作編修簡(jiǎn)易電腦維修數(shù)位學(xué)習(xí)平臺(tái)(moodle)應(yīng)用班級(jí)網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)建置本校教學(xué)資源整合平臺(tái)，以利教師取得分享教學(xué)資源18伍、實(shí)施與推廣計(jì)畫P13–P1919一、團(tuán)隊(duì)成員編組為配

6、合縣府指定六下課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)，及考量擴(kuò)大本校其他學(xué)年參與機(jī)會(huì)，採(cǎi)取以單元為主的編組方式，小組人員工作分配如下:職稱人數(shù)成員負(fù)責(zé)工作組長(zhǎng)1人六年級(jí)級(jí)任教師教學(xué)觀摩(或主題探究發(fā)表)、教案設(shè)計(jì)製作、執(zhí)行、小組運(yùn)作協(xié)調(diào)組員1人六年級(jí)級(jí)任教師教案設(shè)計(jì)、教案執(zhí)行、教學(xué)觀摩(或主題探究發(fā)表)協(xié)同人員2~4人各學(xué)年資訊種子教師參與小組運(yùn)作，參加資訊融入教學(xué)研習(xí)，蒐集教學(xué)資源資訊專長(zhǎng)教師1人協(xié)助多媒體教材製作、單元主題成果網(wǎng)站建置20單元名稱第一課過(guò)故人莊職稱姓名負(fù)責(zé)工作組長(zhǎng)黃英錫教學(xué)觀摩、教案設(shè)計(jì)製作、執(zhí)行、小組運(yùn)作協(xié)調(diào)組員王永龍教案設(shè)計(jì)、教案執(zhí)行協(xié)同人員低年級(jí)資訊種子教師參與小組運(yùn)作，參加資訊融入教學(xué)研

7、習(xí)，蒐集教學(xué)資源資訊專長(zhǎng)教師陳文鴻協(xié)助多媒體教材製作、單元主題成果網(wǎng)站建置單元教學(xué)(第一組)21單元教學(xué)(第二組)單元名稱第二課雨花石職稱姓名負(fù)責(zé)工作組長(zhǎng)饒加印教學(xué)觀摩、教案設(shè)計(jì)製作、執(zhí)行、小組運(yùn)作協(xié)調(diào)組員陳文騫教案設(shè)計(jì)、教案執(zhí)行協(xié)同人員中年級(jí)資訊種子教師參與小組運(yùn)作，參加資訊融入教學(xué)研習(xí)，蒐集教學(xué)資源資訊專長(zhǎng)教師李羿炘協(xié)助多媒體教材製作、單元主題成果網(wǎng)站建置22單元教學(xué)(第三組)單元名稱第三課植