生態(tài)建筑概論結(jié)課論文倫敦奧運籃球館生態(tài)策略分析

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1、學號10550427倫敦奧運籃球館生態(tài)策略分析學生姓名學號專業(yè)名稱倫敦奧運籃球館生態(tài)策略分析【摘要】：倫敦奧運會籃球館在奧運期間舉辦了籃球比賽、輪椅籃球比賽、輪椅橄欖球比賽和手球比賽的決賽。在倫敦奧運會期間籃球館只需12小時便可將籃球比賽場地改造為手球比賽場地。這其屮主要包括移走籃球比賽屮的籃架和完成手球比賽場地的鋪裝工作。而在殘奧會期間輪椅籃球比賽結(jié)束后的12小時內(nèi)籃球館只需做出上述類似的改變就能迅速轉(zhuǎn)變?yōu)檩喴伍蠙烨虻谋荣愑脠?。該館為新建的一座臨時場館，口J同時容納12000人看球，是奧運歷史上最大的臨時場館。［關鍵詞］:倫敦奧運；

2、節(jié)約；重復利用；低碳環(huán)保1?項目簡介籃球館丁2009年10月動工，完工于2011年6月?；@球館算得史上最大型的臨時體育場館Z—,其浩大工程包括于2010年3月開始搭建的重達1000噸鋼架。2012倫敦奧運會期間，籃球館將是籃球，輪椅籃球，輪椅橄欖球，以及手球比賽決賽的比賽場館?；@球館將在22小時內(nèi)由籃球場館移形幻影為手球決賽場，包括移除籃架，設置球門與比賽用墊。而在殘奧會期間，同樣只留給工作人員12小時將輪椅籃球用場地轉(zhuǎn)為輪椅橄欖球場，堪稱一絕?；@球館將與自行車賽車場(Velodrome)以及越野摩托車賽道(BMXTrack)共享部分

3、配套設施諸如接待區(qū)，餐飲區(qū)，安檢區(qū)，廢物管理區(qū)以及媒體區(qū)，以有效利用空間與資源?；@球館整體將被移除，而其部分設施將被重新利用或重建于英國其他地點。2.生態(tài)策略分析2.1場館的重復利用北京為奧運而修建的五棵松體育館是固定的，永久使用的，場館的維護費很高，奧運后如杲不能經(jīng)常舉辦大型賽事，空置的話將是很大的資源浪費。英國人考慮到這一點,曲于籃球運動在英國并不熱門，因此本次為奧運而建的該籃球館是臨時性的，奧運后可以拆除。據(jù)籃球館項口經(jīng)理理查德?阿諾德介紹，在籃球并不流行的英國，花大價錢造一座利用率不高的場館，奧運之后，如何利用它是個難題，還不

4、如在建造時就采用節(jié)約型材料，以便于將來拆除。如果要建一個永久的籃球館，那費用大約是現(xiàn)在的3-4倍。而這樣的臨時建筑無論是造價還是建筑工期上都非常有優(yōu)勢。擁有籃球館的公司冃両止在積極和一些體育賽事的承辦城市進行磋商，準備在奧運會之后把籃球館的設施和材料賣掉?！痹凇肮?jié)約辦賽”方面，倫敦給了國際奧委會一個很好的啟示——大場館，也是可以方便拆除并在其它地方重復使用的。如下圖所示籃球館結(jié)構(gòu)構(gòu)成，主體主要為鋼筋結(jié)構(gòu)，為安裝和拆除捉供了極大地方便。拆除后的鋼筋的再利用充分體現(xiàn)了節(jié)約環(huán)保。2.2可回收材料的利用倫敦奧運籃球館內(nèi)的座椅材料全部為可回收性

5、材料，采用橙色和黑色相間搭配，正是籃球的顏色。它比北京五棵松籃球館少了6000張座位，但卻有效利用了空間與資源。奧運會期間，為了善用場地及資源，餐飲、保安、廢物處理及媒體室會和自行車館共同使用。而球員更衣室、媒體工作間、新聞發(fā)布廳及工作人員辦公區(qū)域，全都搭建在場館外的臨時塑料功能房中，可以隨時拆除。倫敦奧運籃球館簡潔的設計、臨時性的特質(zhì)，正是設計者最為自豪之處。3?結(jié)語從設計、建造到運行，倫奧館的預算費用為5300萬英鎊，不過到最后只花費了4300萬，比預期的還要節(jié)約了1000萬。至于為什么要建造成臨時性的,該項冃部經(jīng)理理查德-阿諾德

6、這樣解釋：“倫敦已經(jīng)有一座現(xiàn)代化的籃球館了。在英國,籃球并不流行?；ù髢r錢造一座利用率不高的場館，奧運Z后，如何利用它是個難題,還不如在建造時就采用節(jié)約型材料，以便于將來拆除。我相信，在'節(jié)約辦賽'方面,我們給了國際奧委會-?個很好的啟示——大場館，也是可以方便拆除的?！庇纱藢Ρ葒鴥?nèi)的建筑可以得知,-個標志性的建筑并不僅是外觀的表現(xiàn)和創(chuàng)意，還必須結(jié)合建筑的功能利用，如果僅是花瓶般的擺設，那樣的建筑終不長久，只有結(jié)合了功能的充分利用，處處體現(xiàn)吋代節(jié)約牛態(tài)的主流，這樣的建筑才能成為經(jīng)典。參考文獻:[1]（英）肯尼斯?弗蘭姆普頓.現(xiàn)代建筑一

7、一部批判的歷史（原山譯）.上海：三聯(lián)書店,2007:9[2]《大師》編輯部.建筑快速設計一博物館.武漢：華中科技大學岀版社，2008：128[3]姚潤明?面向未來的綠色建筑.重慶：重慶大學出版社，200&1[4]劉彤昊.建筑（學）及其教育的核心價值?建筑師，2008（2）