兩大類散文閱讀

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1、.....第一部分寫景狀物散文一、概念?：是一種篇幅短小、題材廣泛，通過描寫特定的景或物的形態(tài)、色彩、神韻等及其特點(diǎn)，來(lái)表現(xiàn)作者內(nèi)心情感、人生理想和生活情趣的散文。寫景散文---借景抒情---分析意境詠物散文---托物言志---析象征意義二、要素：1．景、物：景物的特點(diǎn)2．情：作者的內(nèi)在情感3．意：文章的主旨寫景、物是手段，是依托，抒發(fā)情感才是目的，是歸宿；散文的“情理”往往體現(xiàn)在抒情議論的文字當(dāng)中。三、閱讀步驟1．讀前抓信息，初步感知內(nèi)容（1）標(biāo)節(jié)數(shù)（2）研標(biāo)題、作者、時(shí)代背景（3）抓首尾段2

2、．通讀全文，分析形象（景、物）的特征（1）找準(zhǔn)形象：自然山水、人工場(chǎng)景、風(fēng)俗民情、特定物件（2）抓住角度：外在----形、聲、色、味等方面內(nèi)在----品格、神韻、氣質(zhì)等情態(tài)的特征及內(nèi)在蘊(yùn)涵（3）分析語(yǔ)境，概括特征①找原詞概括：提取描寫景、物的修飾語(yǔ)（形容詞）；利用上下文中作者評(píng)價(jià)景物特征的詞②提煉詞語(yǔ)概括：根據(jù)對(duì)語(yǔ)境的理解來(lái)概括畫面、特定物的特征3．根據(jù)形象的特征，把握情和意㈠不同抒情類散文的主旨（1）寫景類散文--把握景物中作者的感情及對(duì)景物的思想態(tài)度（2）詠物類散文--感悟作者在物中所賦予的

3、象征意，抒發(fā)的感情（意愿、人生觀點(diǎn)、情感態(tài)度）4．理清思路和結(jié)構(gòu)寫景散文：描寫景物的順序，或觀察點(diǎn)角度的變化，或先描寫畫面，刻畫環(huán)境，后抒發(fā)情感詠物散文：由物后及人5．藝術(shù)手法寫景散文---借景抒情，寓情于景，情景交融詠物散文---托物言志，借物喻人，象征學(xué)習(xí)參考.....四、作品賞析小結(jié)1：考查鑒賞作品的形象的能力。題型一：分析景或物的形象寫景狀物類散文中的物象，是傾注了作者的思想與主觀情感的生動(dòng)鮮明的形象，它是作者抒懷言志的憑借與依據(jù)。作者往往把大量筆墨花在對(duì)所托物象的外在的形和內(nèi)在的質(zhì)的描

4、繪上，以使所托之意有依附。因此，對(duì)所托之物形象的理解和把握是托物言志散文考查的重點(diǎn)之一。題型二：分析表現(xiàn)手法【提示】手法名稱+闡釋手法+表現(xiàn)效果（即好處）例：請(qǐng)從修辭手法和表達(dá)效果兩方面對(duì)文章畫線段落加以賞析。(6分)這時(shí)的每一棵樹，都是一棵站在秋光里的黃金樹，在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧．與朝陽(yáng)也和諧：它們站立的姿勢(shì)高雅優(yōu)美，你若細(xì)細(xì)端詳，便可發(fā)現(xiàn)那是一種人類無(wú)法摹仿的高貴站姿，令人驚羨。它們此時(shí)正豐富燦爛得恰到好處。渾身披滿了待落的美羽，就像一群繽紛的傘兵準(zhǔn)備跳傘，商量，耳語(yǔ)，很

5、快放將行動(dòng)……大樹、小樹、團(tuán)團(tuán)的樹。形態(tài)偏頗的樹，都處在這種輝煌的時(shí)刻．豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰，很快，這一刻就會(huì)消失，剩下一十個(gè)骨架支棱的荒野者?！緟⒖即鸢浮孔髡哌\(yùn)用擬人、比喻、對(duì)比等手法（明手法）把黃金樹比作“傘兵”把樹葉比作“美羽”，使用了比喻；“準(zhǔn)備跳傘”“商量”“耳語(yǔ)”等詞將黃金樹的樹葉擬人化，使用了擬人（點(diǎn)明何處用了該手法）從形、聲、色等角度描寫了秋光里的“黃金樹”在告別儀式上端莊的表情、高雅的姿勢(shì)、輝煌燦爛的景象（突出事物何特點(diǎn)）表達(dá)了作者對(duì)秋天里的“黃金樹”由衷的贊美（表達(dá)

6、何感情），為文意的轉(zhuǎn)折作鋪墊。（表達(dá)效果）小結(jié)2：考查分析評(píng)價(jià)文章思想內(nèi)容的能力，分析文章主旨。寫景狀物類散文與一般散文的不同之處在于作者需要借助某種思想情感“載體”來(lái)寄托自己的情志，作者的思想感情都寄托在對(duì)這種“載體”的描繪中，較一般散文表情達(dá)意的方式更含蓄更隱晦，能否讀懂作者寄托在物象之中的深沉的思想感情，是檢驗(yàn)考生閱讀理解能力高下的重要依據(jù)。因此這類散文特別強(qiáng)調(diào)對(duì)理解文章主旨的考查。小結(jié)3：考查分析歸納思路和結(jié)構(gòu)的能力。思路是作者思維活動(dòng)和行文趨勢(shì)的形象說法，結(jié)構(gòu)是作者布局謀篇的外在表現(xiàn)，

7、好文章兩者應(yīng)該相互聯(lián)系協(xié)調(diào)一致。托物言志類散文一般都有比較明晰的線索。此類文章經(jīng)常以“事物”或“作者對(duì)事物的感情變化”為線索組織材料。在閱讀這類文章時(shí)，能否找出文章貫穿全文的脈絡(luò)并清晰地整理出來(lái)，也是對(duì)學(xué)生閱讀能力考查的一個(gè)方面。例：06年江西卷《秋天里的黃金樹》結(jié)尾作者呼吁“對(duì)樹充滿敬意吧”，文章是如何逐層表現(xiàn)這一主旨的？（5分）參考答案：由秋天的表情，寫到落葉及孩子和老人對(duì)落葉的態(tài)度，接著寫樹的成熟完美和作者對(duì)樹的贊美，然后寫樹木被人類摧殘的命運(yùn)及作者的憂慮、譴責(zé)，最后寫到作者的呼吁，從而揭

8、示了文章的主旨?！咎崾尽考捶謱樱⒏爬ǘ温浯笠??？梢苑謼l列舉，也可以用關(guān)聯(lián)詞連綴。學(xué)習(xí)參考.....小結(jié)4：引文的作用答題格式(要點(diǎn))①對(duì)當(dāng)前語(yǔ)段的內(nèi)容作用②對(duì)全文的內(nèi)容作用③增加權(quán)威性、文學(xué)性、歷史性、文化性等(視文體和功能而定，不要完全羅列)引用：①引用傳說故事：增強(qiáng)文章的傳奇性、事物的神秘性，豐富（充實(shí)）文章的內(nèi)容；②引用詩(shī)詞：豐富（充實(shí)）文章內(nèi)容，結(jié)合描寫的景物，可增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫意，使文章具有意境美③引用名言：使文章更具有說服力?！緜淇继崾尽拷Y(jié)構(gòu)作用要注意本身在文中的位置，與題目、開頭