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1、第2課絲綢之路R五年級(jí)語文下冊有一條路，東起我國的漢唐古都長安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，見證了東西方的友誼與文明。它是東西方文明的通道。讓我們隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時(shí)空，一起踏上——絲綢之路。新課導(dǎo)入絲綢之路絲綢之路商貿(mào)交易風(fēng)土人情絲綢之路目標(biāo)把握1、認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，積累新詞和優(yōu)美的句子，搜集、交流有關(guān)絲綢之路的故事。2、有感情地朗讀課文，了解“絲綢之路”的歷史意義，激發(fā)學(xué)生向往古代文明，熱愛祖國西部的情感。（重點(diǎn)）3.產(chǎn)生了解西部歷史的興趣，交流有關(guān)絲綢
2、之路的故事，增強(qiáng)民族自豪感。（難點(diǎn)）知識(shí)備查張騫第二次出使西域：公元前119年，張騫第二次出使西域。這次，張騫帶了三百多人，順利地到達(dá)了烏孫。張騫派副使訪問了大宛、康居、大月氏和大夏等國。漢使到安息，安息國國王派大將率騎兵到東部邊境迎接。漢使回國時(shí)，安息國國王還贈(zèng)送大鳥卵（駝鳥卵）、黎軒眩人（羅馬雜技藝人）給漢武帝。字詞學(xué)習(xí)古樸典雅石雕矗立鴕鳥戎裝滿載芝麻繅絲循環(huán)冶鐵鑿井灌溉匕首雕刻凝望商貿(mào)遐想精神飽滿美輪美奐高鼻凹眼豐富多彩栩栩如生不計(jì)其數(shù)浩浩蕩蕩崇山峻嶺矗立：栩栩如生：浩浩蕩蕩：五彩繽紛：高聳地立著。形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像
3、活的一樣。水勢大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。文中指迎候中國使節(jié)的安息國兵馬不計(jì)其數(shù)，極有聲勢。顏色繁多，非常好看。文中指中國贈(zèng)送的綾羅綢緞五顏六色，令人眼花繚亂。崇山峻嶺：美輪美奐：遐想：高大陡峭的山嶺。文中說明路途遙遠(yuǎn)。輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。文中用來形容我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻等藝術(shù)，由于汲取了西方文化的長處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。漫無邊際地想象。課文解讀1.齊讀中國使者的話──沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！為什么說這條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在一起了？聯(lián)系我們的僅僅是
4、一條路嗎？友誼之路商貿(mào)之路文化之路 科學(xué)之路自由讀課文描寫大漢國和安息國使節(jié)見面的部分，在原來小組同學(xué)發(fā)言的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)掘：兩國人民友誼體現(xiàn)在什么地方？安息國（今伊朗）方面：迎候之遠(yuǎn)──邊境線上；迎候之眾──“浩浩蕩蕩”20000多人；迎候之熱──表情、語言、動(dòng)作、禮物、節(jié)目。大漢國方面：謙遜有禮──沒有盛氣凌人的傲慢；薄禮不薄深入理解感受“友誼之路”感受經(jīng)濟(jì)（科技）之路。絲綢之路是偉大之路，除了因?yàn)檫@是一條友誼之路，還因?yàn)檫@是一條經(jīng)濟(jì)之路、科技之路。為什么說這是一條經(jīng)濟(jì)之路、科技之路？公元前119年張騫第二次出使西域，加強(qiáng)了漢
5、朝與西域各國的友好往來。從那以后，一隊(duì)隊(duì)駱駝商隊(duì)在這漫長的商貿(mào)大道上行進(jìn)，他們越過崇山峻嶺，將中國的養(yǎng)蠶、繅絲、冶鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術(shù)帶向中亞、西亞和歐洲，將那里的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到我國，還有獅子、犀牛、良馬等動(dòng)物，也傳進(jìn)了我國。感受文化之路。“我國音樂、舞蹈、繪畫，由于吸收外來文化的長處，變得更加豐富多彩，美輪美奐。”你是怎樣理解這一句的？楊貴妃是唐玄宗最寵愛的妃子，其善跳胡旋舞，說明了這種舞蹈在當(dāng)時(shí)的風(fēng)行。已故北京大學(xué)歷史系教授向達(dá)先生曾撰有長篇論文《唐代長安與西域文明》，我們可以從這篇史
6、學(xué)名作中，一覽唐代長安的種種胡化景象。絲綢之路猶如一條彩帶,將古代亞洲、歐洲、非洲的古文明聯(lián)系在了一起，促進(jìn)了東西方文明的交流。在延綿的絲綢之路古道上，遺留下大量的文明古跡，傳達(dá)給人們的卻是超越國界和民族差異的精神共鳴，這怎能不是一條偉大的路呢？再次有感情地再讀中國使者的話──沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！課堂小結(jié)中國的絲綢不但內(nèi)服而且外用。公元前1世紀(jì)，羅馬共和國首腦凱撒穿著一件絲綢長袍到劇院看演出。誰料，他比演員更引人注目，滿劇場的人都把眼光盯在這件從來未見過的絲袍上。當(dāng)大家知道這是中國生產(chǎn)
7、的絲織品后，又是高興，又是羨慕。此后，身著中國絲綢錦繡，成了羅馬上層人物高貴和權(quán)力的象征。絲綢之路的故事課外拓展歐洲人把中國叫作賽里斯國（Serice），就是絲綢之國的意思。今天，我們在雅典衛(wèi)城巴臺(tái)農(nóng)神廟的女神像身上，在意大利那不勒斯博物館收藏的酒神巴克科斯的女祭司像上，都可以看到希臘羅馬時(shí)代的人們所穿著的絲綢服裝，輕柔動(dòng)人，當(dāng)時(shí)的羅馬為了進(jìn)口絲綢流失了大量黃金，羅馬元老院曾多次下令禁止穿用絲織服裝，但并沒有起多大作用。1、結(jié)合課文上所講的內(nèi)容，說說“為什么絲綢之路是一條偉大的路”。2、有條件的，可以開一個(gè)“絲綢之路故事會(huì)”。課外作
8、業(yè)板書設(shè)計(jì)
