以歌曲《玫瑰三愿》《思鄉(xiāng)》為例淺析作曲家黃自的創(chuàng)作特征及演唱風(fēng)格

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1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論丈丿以歌曲《玫瑰三愿》、《思鄉(xiāng)》為例設(shè)計(jì)(論文)題目淺析作曲家黃自的創(chuàng)作特征及演唱風(fēng)格姓名:學(xué)號(hào):學(xué)院:藝術(shù)學(xué)院專業(yè):音樂(lè)學(xué)年級(jí)指導(dǎo)教師:摘要錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。引言2一、黃自的生平以及作品整體藝術(shù)風(fēng)格3(-)黃自的生平3(二)主要作品及整體的藝術(shù)風(fēng)格4二、《玫瑰三愿》的風(fēng)格特點(diǎn)5(一)創(chuàng)作背景5(二)作品分析6(三)演唱風(fēng)格8三、《思鄉(xiāng)》的風(fēng)格特點(diǎn)9(-)創(chuàng)作背景9(-)作品分析9(三)演唱風(fēng)格11四、結(jié)語(yǔ)12參考文獻(xiàn)13致謝14注釋15摘要中國(guó)音樂(lè)史上有許多著名的音樂(lè)家,這些音樂(lè)家為中國(guó)的音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),這

2、里就不得不提到黃自,他為中國(guó)的音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),在其短暫的一生中,他創(chuàng)作了多首膾炙人口的經(jīng)典歌曲,其作品從交響樂(lè)、器樂(lè)曲、聲樂(lè)曲等涵蓋面十分廣泛,即使在現(xiàn)在的音樂(lè)界,很多音樂(lè)人也會(huì)演繹黃自的音樂(lè)作品。鑒于黃自對(duì)我國(guó)音樂(lè)事業(yè)的貢獻(xiàn),本文將從黃自的生平以及作品整體藝術(shù)風(fēng)格、并以《玫瑰三愿》、《思鄉(xiāng)》為例,探討黃自的音樂(lè)創(chuàng)作特征及其演唱風(fēng)格,為相關(guān)部門(mén)研究黃自的音樂(lè)作品提供必要的理論,促進(jìn)中國(guó)音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展。關(guān)鍵詞黃自音樂(lè)教育事業(yè)藝術(shù)特征演唱風(fēng)格AbstractTherearemanyfamousmusiciansinChi

3、nesemodernmusichistory,forthedevelopmentofChina'smusiccareerhasmadeoutstandingcontributions,HuangZiisoneoftheoutstandingrepresentativeofhimasChinafsmusiceducationmadegreatcontributionstothedevelopmentofthecareer,inhisshortlife,hecreatedmanypopularclassicsongs,hisworksfro

4、mthesymphony,instrumentalmusic,sound,etcwhichisveryextensive,eveninthemusicindustrynow,thesongfromHuangZiisalsooftenmanymusiciansperform.AsChina'smusiccareer,thisarticlewillfromtheHuangZisincethelifeandworkasawholeartstyle,andwithlosethreewishes”,"homesickness"asanexampl

5、e,thefeaturesofyellowsincemusiccreationanditssingingstyle,HuangZiforrelateddepartmentstostudythemusicworksprovidethenecessarytheory,contributetothedevelopmentofChinesemusic.Keywords:HuangZimusiceducationcareerartisticfeaturessingingstyle引言黃自(如圖1),屮國(guó)咅樂(lè)史上的一個(gè)奇跡,是屮國(guó)近代著名的作曲家、

6、音樂(lè)理論家,也是中國(guó)最早從事音怎教育的音怎工作者,是中國(guó)近代史上赫赫有名的音樂(lè)教育家。在二十世紀(jì)初,中國(guó)的咅樂(lè)教育事業(yè)才剛剛起步,中國(guó)咅樂(lè)教育事業(yè)的園丁開(kāi)始辛勤的耕耘,為中國(guó)的音樂(lè)界培養(yǎng)了一批批音樂(lè)人才。即使在現(xiàn)在的港澳臺(tái),仍然冇黃自的學(xué)生,如今的他們?cè)谌A語(yǔ)樂(lè)壇都占有一席之地,但不管他們攀登到多么高的藝術(shù)巔峰,黃自仍是他們最尊敬的老師,也是中國(guó)音樂(lè)教育事業(yè)的先驅(qū),人們將他的作品和他高尚的人格都放在一起銘記,他的作品和他的人格魅力一樣都被人們所敬仰。圖1黃H肖像黃自的一生雖然短暫,即使他的作品并不多,但他的作品所涉及的面卻十分的廣,而且黃

7、自所創(chuàng)作的音怎作品大都具有較高的藝術(shù)水平,在當(dāng)代的高校音樂(lè)教材里,黃自的作品是必選的。作為一位偉大的音樂(lè)教育家,黃自為屮國(guó)的音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展窮盡其一生,為中國(guó)的音樂(lè)事業(yè)留下寶貴的教學(xué)案例。黃自所創(chuàng)作的作甜里數(shù)量最多的是藝術(shù)歌曲,藝術(shù)歌曲代表了他的創(chuàng)作風(fēng)格以及藝術(shù)成就。黃自創(chuàng)作的音樂(lè)歌曲里,《玫瑰三愿》、《思鄉(xiāng)》被看成是經(jīng)典,而且《玫瑰三愿》傳唱度最廣巴本文也將以這兩首作品為例,淺析作曲家黃口的創(chuàng)作特征及演唱風(fēng)格,同時(shí)也通過(guò)對(duì)黃口的生平以及其對(duì)中國(guó)咅樂(lè)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)的描述,給中國(guó)現(xiàn)代的音樂(lè)教育工作者以啟迪,讓更多的人關(guān)注中國(guó)的音樂(lè)教育,

8、繼承和發(fā)揚(yáng)屮國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)①陳娜《.黃自藝術(shù)創(chuàng)作的中國(guó)風(fēng)——從《思鄉(xiāng)》、《春思曲》、《玫瑰三愿》小探析》第8頁(yè)青春歲月,講述黃自一生為音樂(lè)教育所作出的貢獻(xiàn)。.文化。一、黃自的生平以及作品整體藝術(shù)風(fēng)格(-)黃自

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