人教部編版四年級語文上冊第六單元教材分析.doc

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1、第六單元教材分析單元內(nèi)容總述1.本單元的主題：本單元課文主要是圍繞“童年美好的回憶”這個主題進行編排的。主要由《牛和鵝》《一只窩囊的大老虎》《陀螺》三篇課文組成。目的是使學生感受到童年的快樂，以及懂的一些做人的道理。2.本單元的教學重點：（1）能引導學生根據(jù)情感變化描寫，體會故事蘊涵的道理。語言生動、童趣十足、又蘊含一定哲理的文章的《牛和鵝》，感受一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的《一只窩囊的大老虎》。通過小朋友之間的故事，感受故事的含義。教學時注意引導學生體驗童年的樂趣，懂得一些道理，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。（

2、2）教學時應(yīng)通過反復(fù)有感情的朗讀，使學生感受到童年的樂趣。通過學習對人物的語言、動作、神態(tài)的細致刻畫，深刻的表現(xiàn)人物性格特點。單元教學要點和課時安排內(nèi)容教學要點課時教學建議18牛和鵝本課描寫了“我”由怕鵝到不怕鵝的思想轉(zhuǎn)變過程，重點是體會課文中生動形象的描寫。21.通過多種形式的讀，感悟在“我”被鵝追趕的經(jīng)歷中“我”對鵝、鵝對“我”的態(tài)度。2.運用講故事拓展知識內(nèi)容。19一只窩囊的大老虎本課講述了在一次班級演出時上臺扮演老虎的故事。重點是。在講述怎樣演老虎時，故事中的老師與演“哥哥”的小朋友有不同意見。2通過

3、朗讀和聯(lián)系生活經(jīng)歷體驗的方式來實現(xiàn)教學目的和突破教學重點20陀螺本課描述了21.主要敘述了自己的一只其貌不揚的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個深刻的道理，重點是通過有感情的朗讀課體會到了成長中的快樂，從而表達了對陀螺的喜愛之情。通過品讀重點語句，既釋放了情感，又讓學生在自主學習中找到體會情感的突破。2.學生自由朗讀，討論，合作學習理解句子?？谡Z交際本次口語交際的內(nèi)容是以“安慰”這個話題進行討論。重點是指導學生根據(jù)不同情況選擇合適的方式進行安慰。11.引導學生聯(lián)系實際選擇合適的方式進行安慰。2.小組合作法

4、去討論安慰的方法。習作：記一次游戲本次習作的內(nèi)容寫一次游戲。重點是指導學生游戲前—游戲中—游戲后的過程以及自己的感受。11.指導學生聯(lián)系實際選擇生活中的游戲。2.結(jié)合課文提示對習作進行指導。3.討論交流法引導學生表達習作。4.互評法互相點評習作。語文園地本次語文園地的主要內(nèi)容是學習一邊閱讀一邊批注的讀書方法；認識幾種蔬菜名稱，知道碰釘子等詞語的意思，學習描寫動作；積累八個字的成語。11.引導學生在回顧課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對本單元的內(nèi)容有個整體的認識。2.小組合作的方式進行討論交流。3.通過朗讀句子，抓住重點，學

5、會長話短說。