演唱達(dá)古拉.docx

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1、《達(dá)古拉》教學(xué)反思這一節(jié)課的教學(xué)以下幾點(diǎn)我認(rèn)為有需要改進(jìn)：這是一首蒙古族的民歌，蒙古族是一個(gè)草原上的游牧民族，歌曲的旋律本身難度不大，最大的難點(diǎn)就是八度的跳躍上，要把握好直上直下的感覺。但是這首歌曲的曲風(fēng)把握卻很難，要唱出蒙古族的兒女的豪邁還要變現(xiàn)出馬頭琴的悠揚(yáng)，這是難點(diǎn)。而網(wǎng)上的資源和教參中的音響恰恰沒有這樣的效果，所以增加了本節(jié)課教學(xué)的難度。所以在范唱的時(shí)候要特別注意“走向遠(yuǎn)方”中“遠(yuǎn)”的跳躍性和“方”的悠揚(yáng)性，還有“吐露著芳香”中的“芳”的波音效果以及“我的家鄉(xiāng)”中“家”的跳躍感和“鄉(xiāng)”的氣震效果。寓教于樂的形式可以是學(xué)生在音樂藝術(shù)的情感體驗(yàn)和審美感受中參與音樂藝術(shù)特有的教

2、育功能，音樂課題教學(xué)應(yīng)該采用靈活多樣，生動(dòng)活潑的教學(xué)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。在潛移默化中培養(yǎng)美好的情操和健全的人格。如：我在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成教育，唱歌時(shí)坐姿，演唱時(shí)的呼吸，以及情感表達(dá)的區(qū)別。使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下培養(yǎng)情感，從中獲得美感和享受。本課幾點(diǎn)需要改進(jìn)的地方：?1、時(shí)間設(shè)置欠妥，學(xué)唱時(shí)間過長，以至于分組表演時(shí)間不夠。?2、可以在樂曲前奏4拍進(jìn)入的機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)四四拍子的的知識(shí)。?3、歌曲的難點(diǎn)處理可以做到更精細(xì)，例如附點(diǎn)音符的講解，可以用更加形象和通俗的方法，讓學(xué)生掌握節(jié)拍的時(shí)值，實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)的突破。