制作班級(jí)快訊.doc

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1、《制作班級(jí)快訊》的教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)者分析教學(xué)目標(biāo)分析?在《班級(jí)快訊》這一案例中，按照新課標(biāo)將教學(xué)目標(biāo)分成了三類并加以陳述，如下：知識(shí)與技能會(huì)美化文字的段落和行；能根據(jù)需要將圖片加入文檔頁面；要求學(xué)生會(huì)設(shè)計(jì)頁面。會(huì)使用預(yù)設(shè)、高級(jí)功能。過程與方法通過小組合作學(xué)習(xí)，在對(duì)小組成員和進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的過程中，掌握評(píng)價(jià)他人的方法；通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生處理信息、描述信息的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀信息技術(shù)來源于生活，又作用于生活，通過學(xué)習(xí)感受信息技術(shù)的價(jià)值。學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生是都安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)147班的學(xué)生；????學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)水平參差不齊；學(xué)生平時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的資源感興趣，但還不能充分利用網(wǎng)

2、上的資源來學(xué)習(xí)；學(xué)生的能動(dòng)性較好，能夠自主學(xué)習(xí)和與他人合作學(xué)習(xí)；少部分的學(xué)生有一定的電腦水平，能在網(wǎng)上收集數(shù)據(jù)，描述信息，并能在小組中起到主導(dǎo)的作用。