羅蘭英個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1、熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。2、性格平和，能和同事和睦相處，能和同事?lián)Q位思考。3、工作方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一個(gè)非常踏實(shí)的人，也很樂(lè)于反思總結(jié)的人。1、課堂教學(xué)方面，經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，如：組織教學(xué)以及課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔方面都還要下功夫去鉆研。2、班級(jí)管理方面，如：孩子行為習(xí)慣如何養(yǎng)成方面還需要學(xué)習(xí)。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.機(jī)會(huì)越來(lái)越多。2.各類活動(dòng)的鍛煉機(jī)會(huì)。3,、多參加各類活動(dòng)，提升自身的綜合素養(yǎng)。1.學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量大，教師需要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。2、新一輪的課

2、改，教學(xué)實(shí)踐都需要教師不斷的學(xué)習(xí)，反思，創(chuàng)新。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，多向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷提高自己教學(xué)能力，班級(jí)管理能力，溝通能力。2、多關(guān)注學(xué)生，多從細(xì)節(jié)處入手，讓學(xué)生各方面得到良好發(fā)展。3、用平各的心態(tài)去看待學(xué)校和生活中所遇到的困難。創(chuàng)新意識(shí)淡薄。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；2、參加培訓(xùn)時(shí)多反思，理論要和實(shí)踐多聯(lián)系。我們要不斷更新自己的觀念，不斷學(xué)習(xí)提升自我，努力做一個(gè)有理想、有信念、博學(xué)、仁愛(ài)的教師。