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1、服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)冀教版12、孔子學(xué)琴資料寶袋孔子，名丘，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時(shí)代。他是我國(guó)偉大的思想家和教育家。據(jù)說他有三千弟子，其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語(yǔ)》，這本書對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。古代樂器知多少琴撥弦樂器，也稱“七弦琴”，俗稱“古琴”。音域較寬，音色變化豐富。瑟撥弦樂器，形狀像琴，古代，瑟常常與琴或笙合奏。笙管樂器名，一般用十三根長(zhǎng)短不同的竹管制成，是吹管樂器中唯一的和聲樂器，也是唯一能吹吸發(fā)聲的樂器，其音色清晰透亮。磬古代樂器，用石或玉雕成，懸掛在架子上，打擊
2、發(fā)聲。預(yù)習(xí)檢查孔子是個(gè)大教育家，自己有淵博的知識(shí)，卻還要拜別人為師，這是怎么回事呢？你知道師襄嗎？師襄：春秋時(shí)魯國(guó)樂官，擅擊磬，也稱擊磬襄。也有一說是衛(wèi)國(guó)樂官，亦稱師襄子?！妒酚洝防镎f他“以擊磬為官，然能于琴”，師文曾從他學(xué)琴，《史記·孔子世家》《韓詩(shī)外傳》也都說孔子曾從他學(xué)琴。課件PPTyìsè瑟蕭瑟癡癡迷chī抑壓抑魯lǔ齊魯魯莽ā寫一寫í畢bì畢業(yè)畢竟ā寫一寫í懇kěn懇求懇切ā寫一寫á譜pǔ樂譜歌譜ā寫一寫í技jǐ雜技技術(shù)ā寫一寫á暢chàng歡暢暢飲ā寫一寫í醉zuì陶醉喝醉ā寫一寫í境jìng家境處境ā寫一寫í浸jìn沉浸浸
3、泡ā寫一寫í博bó賭博博學(xué)ā寫一寫í佩pèi佩戴欽佩ā寫一寫課件PPT多音字彈dàntán彈力子彈課件PPT詞語(yǔ)積累【畢恭畢敬】形容態(tài)度十分恭敬?！救绨V如醉】形容因極度迷戀不能自制，以致精神恍惚?！緟捑搿繉?duì)某種活動(dòng)失去興趣，不愿繼續(xù)做。【醒悟】在認(rèn)識(shí)上由模糊而清楚，由錯(cuò)誤而正確?！娟┤弧啃稳萋曇敉蝗恢兄??！拘猩啤恐缸錾剖?。爐火純青（比喻學(xué)問技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。）畢恭畢敬（形容態(tài)度十分恭敬。）想想：課文講了一件什么事？（本文主要講孔子向師襄學(xué)琴，勤學(xué)苦練，最后琴藝達(dá)到爐火純青的故事。）課文詳解學(xué)習(xí)提示：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第2—6
4、自然段，畫出文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)，想一想，你從中體會(huì)到了什么？出聲朗讀課文畫出表示時(shí)間的詞句，并標(biāo)出與之相對(duì)應(yīng)的表示孔子練琴程度的詞語(yǔ)。思考：孔子練琴最后達(dá)到了一種什么境界？表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)：一晃十天過去了過了幾天又過了些時(shí)候不知又過了多少天（孔子是經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的勤學(xué)苦練將琴藝達(dá)到了爐火純青的地步）爐火純青:本義：相傳道家煉丹，到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰時(shí)，就算成功了。比喻：學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。默讀課文第2—4自然段畫出自己感受深的句子，想一想從中你體會(huì)到了什么？他快步走了過去，激動(dòng)地說：“你已經(jīng)彈出了樂曲的思想感情
5、，領(lǐng)會(huì)了音樂的精神，可以學(xué)一首新曲子了！”孔子又搖搖頭，認(rèn)真地回答：“不行啊，我還沒體會(huì)出作曲者是一位怎樣的人呢！”他踏著琴聲來到孔子的窗前，只見孔子正畢恭畢敬地彈著那首曲子，彈完一遍又一遍，絲毫沒有厭倦的樣子。師襄輕輕走進(jìn)屋里，對(duì)孔子說：“你已經(jīng)練了整整十天，這首曲子也會(huì)彈了，可以再學(xué)一首新的曲子了?！笨鬃舆B忙站起來，誠(chéng)懇地說：“我只學(xué)會(huì)了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧呢！”孔子的語(yǔ)言：孔子連忙站起來，誠(chéng)懇地說：“我只學(xué)會(huì)了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧呢！”說完，又席地而坐，繼續(xù)彈奏起來。孔子搖搖頭說：“我還沒有真正領(lǐng)會(huì)這首作曲者的
6、思想內(nèi)容，這樣彈奏怎么會(huì)使人感動(dòng)呢？”孔子又搖搖頭，認(rèn)真地回答：“不行啊，我還沒體會(huì)出作曲者是一位怎樣的人呢！”說完，又沉浸在琴聲里，似乎想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)······突然，琴聲戛然而止，孔子激動(dòng)地站起來，大聲說：“我已經(jīng)知道作曲者是誰(shuí)了。他就是體恤百姓、胸懷博大的周文王?！笨鬃用看螌W(xué)琴的目標(biāo)：第一階段：學(xué)會(huì)曲譜第二階段：掌握技巧第三階段：彈出感情、感動(dòng)別人第四階段：曲中識(shí)人（不斷進(jìn)取、精益求精）剛一進(jìn)門，他就被激情洋溢的樂曲聲迷住了。師襄聽得如醉如癡，仿佛被帶到了一個(gè)從未到過的境地。一曲彈完，好半天，師襄才醒悟過來。他快步走了過去，激動(dòng)地說
7、：“你已經(jīng)彈出了樂曲的思想感情，領(lǐng)會(huì)了音樂的精神，可以學(xué)一首新曲子了！”師襄一聽，又驚異，又佩服。他站起身來，向孔子深深地行了一禮，說：“你的琴藝真是爐火純青??！”思考：從孔子學(xué)琴的故事中，說說你受到了什么啟發(fā)？圖解結(jié)構(gòu)孔子學(xué)琴虛心求教學(xué)琴經(jīng)過精通音樂、不滿足五十歲高齡好學(xué)學(xué)習(xí)曲譜掌握技巧領(lǐng)會(huì)思想體會(huì)作者謙遜好學(xué)，精益求精概括主題這篇課文講述了偉大的思想家、教育家孔子五十歲時(shí)學(xué)琴，勤學(xué)苦練，最后琴藝達(dá)到爐火純青的境界的故事，表現(xiàn)了孔子虛心好學(xué)、精益求精、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。寫法點(diǎn)撥側(cè)面描寫又叫間接描寫，指在文學(xué)創(chuàng)作中，通過對(duì)周圍人物或環(huán)
8、境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，使其形象鮮明突出。課文在描寫孔子琴技高超時(shí)，沒有直接描寫，而是通過師襄的所見所聞所感三方面來體現(xiàn)琴技的高超。運(yùn)用側(cè)面描寫展現(xiàn)人物形象拓展提升讀孔子的名言，不理解的字查字典:學(xué)而
