培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣，學(xué)好語(yǔ)文.doc

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1、培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣，學(xué)好語(yǔ)文《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其它課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)?！闭Z(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)好其它課程的基礎(chǔ)，是以語(yǔ)文能力為核心的綜合素養(yǎng)。這種素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際的能力和語(yǔ)文積累、審美情趣、思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)方法習(xí)慣的融合，而且也表現(xiàn)為較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力、在生活中運(yùn)用語(yǔ)文的能力以及不斷更新知識(shí)的能力。我們是農(nóng)村學(xué)校，大多是農(nóng)民的孩子，還有不少是外來(lái)務(wù)工人員的孩子，針對(duì)此情況我在提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)主要從以下幾個(gè)方面去做： 一培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我從一年級(jí)開始注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)

2、成良好的習(xí)慣，主要有：1、培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣，要讓學(xué)生寫一筆好字，就必須要求有一定速度，必須規(guī)范、整潔地寫字。2、細(xì)心認(rèn)真、一絲不茍的習(xí)慣。讓孩子在日常的學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做事的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣。它體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)說(shuō)話人的尊重，會(huì)聽(tīng)課才會(huì)學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、生活實(shí)際和名人故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到認(rèn)真聽(tīng)在學(xué)習(xí)、生活和交往的重要性，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話、認(rèn)真思考的習(xí)慣。4、大膽、大方、大聲說(shuō)話，說(shuō)普通話習(xí)慣。首先要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)說(shuō)的興趣，激發(fā)他們的表達(dá)欲望，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓他們充滿信心，這樣，便會(huì)更好地激起學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，愿意與人交流。5

3、、勤于動(dòng)手、動(dòng)筆、動(dòng)腦的習(xí)慣。6、愛(ài)惜書本文具的習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成將會(huì)受益終生。二激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我在長(zhǎng)期的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)到，學(xué)生要學(xué)好語(yǔ)文，要讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字有興趣，對(duì)美好生活充滿熱愛(ài)和向往。一旦學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，感情自然也就產(chǎn)生了。求知欲有了，主動(dòng)性強(qiáng)了，教學(xué)效果自然好。首先根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的接受能力精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法，教師要精神飽滿，以信任、期待的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。其次多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，樹立學(xué)生自信心。使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，對(duì)少數(shù)學(xué)困生及時(shí)幫助他們彌補(bǔ)語(yǔ)文知識(shí)上的缺

4、陷，進(jìn)行輔缺補(bǔ)差，課堂提問(wèn)時(shí)盡量讓他們回答能夠回答的問(wèn)題；批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)輔導(dǎo)他們。使這部分孩子逐漸形成對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，也達(dá)到了提高語(yǔ)文素養(yǎng)的目的。提高學(xué)習(xí)興趣是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的法寶，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)成為老師和學(xué)生普遍感到快樂(lè)和輕松的事情。三是學(xué)生會(huì)讀書多讀書。會(huì)讀書學(xué)生一要會(huì)朗讀，要?jiǎng)忧榈刈x書;二要會(huì)默讀，要能做到默讀中注意力集中，不動(dòng)指、不動(dòng)唇、不回視，抓住主要內(nèi)容等；三要學(xué)會(huì)快速讀和略讀、瀏覽。四要學(xué)會(huì)在讀中思考、質(zhì)疑、解疑，學(xué)會(huì)在讀中圈點(diǎn)、批畫等。課堂閱讀教學(xué)是提高小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的主要途徑。在閱讀教學(xué)中，對(duì)學(xué)生滲透思想教育，傳授語(yǔ)文知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)的積累，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技能，培養(yǎng)學(xué)生良

5、好的語(yǔ)感，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維等，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。而課外閱讀是課堂閱讀的延伸和拓展，一方面，課堂上所學(xué)的新知識(shí)有時(shí)需要在課外閱讀中加深理解，另一方面，課堂上所學(xué)到的知識(shí)技能可以在課外閱讀中加以運(yùn)用，同時(shí)多讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，陶冶情操，所以我?guī)е鴮W(xué)生一起讀書，讀好書，經(jīng)常在班級(jí)交流讀書心得，讓孩子們把看到的好書和大家交流，談自己的感受，分享有趣的故事，展評(píng)學(xué)生的摘抄，通過(guò)各種形式激發(fā)讀書的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讓學(xué)生在讀書中提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)筆，不段提高學(xué)生的讀寫能力。在多年的語(yǔ)文教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，努力讓孩子們喜歡讀書，但是在提高學(xué)生作文能

6、力方面卻不是很如意，怎樣能提高孩子的作文水平，讓孩子的讀寫能夠結(jié)合起來(lái)，還需要努力。