分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì).ppt

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1、分?jǐn)?shù)的意義五年級(jí)數(shù)學(xué)1、把兩個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分幾個(gè)?2、把一個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友,平均每個(gè)小朋友分多少?分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生:分?jǐn)?shù)的意義{︷把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。把一張正方形紙平均分成4份,每份是它的四分之一,3份是它的四分之三。把一條線段平均分成5份,每份是它的五分之一,四份是它的五分之四。把四個(gè)蘋果看作一個(gè)整體,平均分成四份,一個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的四份之一。把六只熊貓玩具看作一個(gè)整體,平均分成三份,每份的兩只熊貓是這個(gè)整體的三份之一。一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是許多物體組成的一個(gè)整體,都可以用自然數(shù)1來(lái)表

2、示、通常我們把它叫做單位“1”。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。習(xí)題:2、用陰影部分表示下面各分?jǐn)?shù)2534習(xí)題:(1)把15只猴子平均分成3份,每份是這些猴子的幾分之幾?(2)把全班30名學(xué)生平均分成3組,一組的人數(shù)是全班人數(shù)的幾分之幾?(3)把一堆糧食平均裝進(jìn)3個(gè)缸里,每個(gè)缸里裝了這堆糧食的幾分之幾?(4)把6米長(zhǎng)的鐵絲平均截成3段,每段是全長(zhǎng)的幾分之幾?……分子(表示有這樣的多少份)……分?jǐn)?shù)線……分母(表示把單位“1”平均分成多少份)把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)。叫做分?jǐn)?shù)單位。表示有__

3、_個(gè)表示有___個(gè)347練一練一、填空1、把()平均分成(),表示這樣的()或()的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。2、是把單位“1”平均分成()份,表示這樣()份的數(shù)。3.把5米長(zhǎng)的繩子平均分成2份,這里單位“1”是(),每份是5米的()4、千米是把()平均分成()份,取了這樣的()分5、2個(gè)是(),里有()個(gè)(),它的分?jǐn)?shù)單位是()6、的分?jǐn)?shù)單位是(),有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,再添上()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是自然數(shù)1二、判斷1、把單位“1”分成幾份,表示這樣一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)()2、把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份或幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)單位()3

4、、1和單位“1”相等()4、把全班48人平均分成3組,每組人數(shù)是全班的()5、把單位“1”平均分成8份,取其中的5份,就是八分之五()××××√三、思考:下圖中涂色部分占全圖的幾分之幾?()()再見(jiàn)

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