長方體和正方體的認(rèn)識.1《長方體的認(rèn)識》課件.ppt

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1、長方體的認(rèn)識長方體和正方體一、復(fù)習(xí)舊知我們周圍許多物體的形狀都是長方體或正方體“（正方體也叫立方體）”。下面哪些圖形是立體圖形，哪些圖形是平面圖形。平面圖形立體圖形長方體學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識長方體的長、寬、高，及研究長方體的特征。2.通過觀察、想象、動手操作等活動進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。自學(xué)指導(dǎo)1.認(rèn)識長方體的面、棱、頂點。2.長方體一共有幾個面？有幾組相對的面？這些相對的面有什么特征？這些面都是什么形狀的。3.長方體有幾條棱？哪些棱的長度相等？這些棱可分為幾組？4.有幾個頂點？5.認(rèn)識長方體的長，寬，高。探索新知面棱：面與面相交的線段頂點：

2、棱和棱的交點長方體有6個面，并且相對的面大小相等。長方體有12條棱，相對的4條棱長度相等。探索新知（1）長方體有個面。（2）每個面是什么形狀的？（3）哪些面是完全相同的？（4）長方體有條棱。（5）哪些棱長度相等？（6）長方體有個頂點。6每個面是長方形。相對的面完全相同。12相對的棱長度相等。8探索新知長方體一般是由6個長方形（特殊情況有兩個相對的面是正方形）圍成的立體圖形。在一個長方體中，相對的面完全相同，相對的棱長度相等。探索新知(1)長方體的12條棱可以分成幾組?(2)相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎?相交于一個頂點的三條棱的長度

3、分別叫做長方體的長、寬、高。長高寬你能回答下面的問題嗎?知識應(yīng)用（1）這個紙巾盒的正面是什么形狀？長和寬各是多少？和它相同的面是哪個？（2）它的右面是什么形狀？長和寬各是多少？和它相同的面是哪個？（3）哪幾個面的長是24cm，寬是12cm？24cm12cm9cm這個紙巾盒的正面是長方形。長是24cm，寬是9cm。和它相同的面是后面。它的右面是長方形。長是12cm，寬是9cm。和它相同的面是左面。上面和下面。當(dāng)堂訓(xùn)練完成教材第21頁練習(xí)五的第1、2、3、6、7題（1）第1題：此題是讓學(xué)生觀察長方體紙巾盒，說出各個面的形狀，哪些面形狀是相

4、同的？各個面的長和寬各是多少？同桌合作。（2）第2題：求長方體的棱長和。（3）第4題：讓學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)長方體棱之間的關(guān)系，如：各組棱互相平行；與其中一條棱垂直的幾條棱相互平行等。（4）第6題、第7題學(xué)生獨立完成。小結(jié)長方體有幾個面、幾個頂點、幾條棱？長方體的面有什么特點？棱有什么特點？作業(yè)：第21頁練習(xí)五，第3題。第22頁練習(xí)五，第8題。布置作業(yè)