陳惠麗說課課件.ppt

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1、人教版六年級上冊第七單元《數(shù)學廣角》教材解讀陳惠麗一、說教材編排的目的與意義這套教材編排“數(shù)學廣角”主要是想“通過簡單的事例滲透一些重要的數(shù)學思想方法，或者介紹一些比較著名的數(shù)學問題，讓學生在解決這些問題的過程中能主動嘗試從數(shù)學的角度運用所學知識和方法尋找解決問題的策略，培養(yǎng)學生解決實際問題的實踐經(jīng)驗和能力。最重要的目的是讓學生通過接觸這些重要的數(shù)學思想方法，經(jīng)歷猜想、實驗、推理等數(shù)學探索的過程，激發(fā)學生對數(shù)學的好奇心和求知欲，增強學生學習數(shù)學的興趣?！睆亩鸩綄崿F(xiàn)《標準》所提出的教育教學目標。因此，我們要充分了解人教版編排“數(shù)學廣角”的這些目的和意義，才

2、能使我們在教學時做到心中有數(shù)，準確把握。二、說本單元教材（一）教學內(nèi)容：雞兔同籠(二)教學目標1、了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學問題的趣味性。2、嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，并使學生體會代數(shù)方法的一般性。3、在解決問題的過程中培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。（三）教學重點本節(jié)課的重點應該是假設法。（四）教學難點在解決問題的過程中培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和對用假設法解決雞兔同籠問題的理解與體會。三、說編排特點1.注重彰顯數(shù)學的文化價值，激發(fā)學生的學習興趣。2.注重體現(xiàn)解決“雞兔同籠”問題的不同思路和方法。3.拓寬對“雞兔同籠”問題的認識，明確其在生活中的

3、應用。四、說教法、學法鑒于數(shù)學廣角這一特殊課型在教學中我們可以采用探究發(fā)現(xiàn)法和討論交流法，以問題引領學生進行嘗試、探究、交流等等。使學生在知識探索的過程中體驗學習的樂趣，感受數(shù)學的價值。五、說教學流程（1）游戲揭示課題。（2）課件或掛圖呈現(xiàn)古算題。（3）通過猜測引出列表法。（4）學生獨立嘗試其他方法。（5）重點分析研究假設法。（6）體會代數(shù)法的一般性。（7）課堂總結,介紹“閱讀資料”中的解法。六、說教學時應注意的問題1、“數(shù)學廣角”不等于“奧數(shù)”2、“數(shù)學廣角”不應只是面對“優(yōu)生”3、“教師的講解”不能代替“學生的思考”謝謝大家！