陳惠麗說(shuō)課課件.ppt

《陳惠麗說(shuō)課課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、人教版六年級(jí)上冊(cè)第七單元《數(shù)學(xué)廣角》教材解讀陳惠麗一、說(shuō)教材編排的目的與意義這套教材編排“數(shù)學(xué)廣角”主要是想“通過(guò)簡(jiǎn)單的事例滲透一些重要的數(shù)學(xué)思想方法，或者介紹一些比較著名的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中能主動(dòng)嘗試從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋找解決問(wèn)題的策略，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。最重要的目的是讓學(xué)生通過(guò)接觸這些重要的數(shù)學(xué)思想方法，經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等數(shù)學(xué)探索的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！睆亩鸩綄?shí)現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》所提出的教育教學(xué)目標(biāo)。因此，我們要充分了解人教版編排“數(shù)學(xué)廣角”的這些目的和意義，才

2、能使我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，準(zhǔn)確把握。二、說(shuō)本單元教材（一）教學(xué)內(nèi)容：雞兔同籠(二)教學(xué)目標(biāo)1、了解“雞兔同籠”問(wèn)題，感受古代數(shù)學(xué)問(wèn)題的趣味性。2、嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問(wèn)題，并使學(xué)生體會(huì)代數(shù)方法的一般性。3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。（三）教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)該是假設(shè)法。（四）教學(xué)難點(diǎn)在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和對(duì)用假設(shè)法解決雞兔同籠問(wèn)題的理解與體會(huì)。三、說(shuō)編排特點(diǎn)1.注重彰顯數(shù)學(xué)的文化價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.注重體現(xiàn)解決“雞兔同籠”問(wèn)題的不同思路和方法。3.拓寬對(duì)“雞兔同籠”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，明確其在生活中的

3、應(yīng)用。四、說(shuō)教法、學(xué)法鑒于數(shù)學(xué)廣角這一特殊課型在教學(xué)中我們可以采用探究發(fā)現(xiàn)法和討論交流法，以問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試、探究、交流等等。使學(xué)生在知識(shí)探索的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。五、說(shuō)教學(xué)流程（1）游戲揭示課題。（2）課件或掛圖呈現(xiàn)古算題。（3）通過(guò)猜測(cè)引出列表法。（4）學(xué)生獨(dú)立嘗試其他方法。（5）重點(diǎn)分析研究假設(shè)法。（6）體會(huì)代數(shù)法的一般性。（7）課堂總結(jié),介紹“閱讀資料”中的解法。六、說(shuō)教學(xué)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題1、“數(shù)學(xué)廣角”不等于“奧數(shù)”2、“數(shù)學(xué)廣角”不應(yīng)只是面對(duì)“優(yōu)生”3、“教師的講解”不能代替“學(xué)生的思考”謝謝大家！