高考遺傳變異與進(jìn)化專題備考訓(xùn)練.doc

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1、高考遺傳變異與進(jìn)化專題備考訓(xùn)練題型1：人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程例1．在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果顯示：離心后，上層液體具有一定的放射性，而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低。(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA所體現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)方法是__________________________________。(2)在理論上，上清液放射性應(yīng)該為0，其原因是______________。(3)

2、由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差分析：a.在實(shí)驗(yàn)中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)，到用離心機(jī)分離，這一段時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng)，會(huì)使上清液的放射性物質(zhì)含量___________________，其原因是_____________________________。b．在實(shí)驗(yàn)中，如果有一部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，是否有誤差的來(lái)源呢？_____________，理由是_________________。（4）在實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯同時(shí)用被35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沉淀物中也出現(xiàn)少量放射性物

3、質(zhì)，為排除噬菌體的蛋白質(zhì)外殼也是遺傳物質(zhì)的可能，應(yīng)進(jìn)一步采取的措施是______________________________________。（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方法，來(lái)大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體（簡(jiǎn)要說(shuō)明）。（1）同位素標(biāo)記法（同位素示蹤法）（2）噬菌體已將自己的DNA全部注入到大腸桿菌內(nèi)。（3）a.升高噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來(lái)，經(jīng)離心后分布于上清液中。b.是沒(méi)有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液。（4）在新形成的噬菌體中檢測(cè)是否含有35S.（5）用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，然后用噬菌體侵染該細(xì)菌，可以

4、得到含有35S標(biāo)記的噬菌體。題型2：孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法3．假說(shuō)演繹、建立模型與類比推理等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。利用假說(shuō)演繹法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō)。據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：（1）孟德?tīng)栆渣S色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測(cè)交三組實(shí)驗(yàn)，按照假說(shuō)演繹法包括“分析現(xiàn)象—作出假設(shè)—檢驗(yàn)假設(shè)—得出結(jié)論”，最后得出了基因的自由組合定律。①孟德?tīng)栐诨虻淖杂山M合定律

5、中提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假說(shuō)”。②孟德?tīng)栐诨虻淖杂山M合定律中的“演繹”過(guò)程是。③孟德?tīng)柸M雜交實(shí)驗(yàn)中，在檢驗(yàn)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是。（2）沃森和克里克所構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是模型。（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō)，提出該假說(shuō)的理由是。請(qǐng)你利用類比推理的方法，推斷出基因與DNA長(zhǎng)鏈的關(guān)系是。（1）①F1形成配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生4種比例相等的配子。②若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，不同對(duì)的遺傳因子自由組合，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)四種性狀，比例接近1：1：1：1③

6、F1的測(cè)交（2）物理（3）基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系不同的基因也許是DNA長(zhǎng)鏈上的一個(gè)個(gè)片段?！就陀?xùn)練】題型3：中心法則的應(yīng)用34．(高考試題：2007上海生物)24．已知某DNA分子共含有1000個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A：G：T：C=l：2：3：4。該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次，共需要鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是A．600個(gè)B．900個(gè)C．1200個(gè)D．1800個(gè)【答案】D解析：G+C共為6/10，C為3/10，連續(xù)復(fù)制2次需3倍鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸。32．(高考試題：2007上海生物)20．有一種繡球花的花色因土壤p

7、H不同而異，pH大于7B于開(kāi)藍(lán)花，pH小于7時(shí)開(kāi)桃色花，這是因?yàn)橥寥纏HA．是一種誘變因素B．引起染色體畸變C．影響基因表達(dá)D．改變了色素基因【答案】C31．(7分)下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答：(1)比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，和也不同。(2)與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成是。(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有。(填序號(hào))(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因，d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖三中過(guò)程(填序號(hào))?；罨亩拘晕镔|(zhì)應(yīng)是一種分子。

8、31．(7分)(1)酶原料(2)核糖和尿嘧啶(3)中心法則①③⑤(4)③⑤多肽50．(高考試題：2007上海生物)38．（9分）下圖表示"神經(jīng)肽與細(xì)胞膜通透性關(guān)系"的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和部分結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果說(shuō)明乙種動(dòng)物胃細(xì)胞膜上具有與神經(jīng)肽結(jié)合為_(kāi)_______，這種大分子物質(zhì)是______________