習(xí)作3《秋天的樹葉》.ppt

《習(xí)作3《秋天的樹葉》.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、秋天的樹葉楊田中心小學(xué)王淑琴廣玉蘭香樟樹梧桐樹柿子樹楓樹銀杏銀杏葉廣玉蘭葉香樟樹葉一片楓葉看辨摸聞一片楓葉⒈看葉色。秋天的樹葉顏色怎樣？是金黃色的、橘黃色的、還是黃得發(fā)紅的、黃綠混合的？……再看看它們的顏色有什么變化，即使是四季長青的樹葉，只要你細(xì)心，也會(huì)發(fā)現(xiàn)它們微小的變化。看辨摸聞一片楓葉看辨摸聞⒉辨葉形。秋天的樹葉形狀怎樣？是圓形的，扇形的，還是爪形的、針形的……再仔細(xì)看看它們隱約的葉脈怎樣？只有觀察仔細(xì)，才能發(fā)現(xiàn)秋天樹葉的形狀異常美麗。一片楓葉看辨摸聞⒊摸葉片。在看的過程中，可伸出你的巧手摸一摸，你所撿到的秋葉是細(xì)膩光滑的，還是粗糙扎手的，通過觸覺進(jìn)

2、一步感知秋天的樹葉。一片楓葉看辨摸聞⒋聞葉味。觀察過程中還可以讓學(xué)生用鼻子湊近葉片聞一聞，看看是否有股特別的清香。有的表面聞不出，還可以折斷葉片，仔細(xì)聞一聞葉片的味道，從而對(duì)秋葉有更多的了解。動(dòng)態(tài)觀察一陣風(fēng)兒吹過……飄落擺動(dòng)舞蹈……例文引領(lǐng)：不知不覺，秋天到了。秋天是一個(gè)畫家，拿起畫筆，在濃綠的樹葉上輕輕一點(diǎn)，頓時(shí)，樹葉變得五顏六色，絢爛多姿。楓葉開始發(fā)紅，漸漸地，綠中帶紅，紅中泛綠，到了深秋，紅得發(fā)紫，光彩奪目。遠(yuǎn)看，猶如一朵朵火燒云，在陽光的照耀下，分外妖嬈。仿佛被細(xì)心地剪過，誰說只有二月春風(fēng)似剪刀，秋風(fēng)也能裁出巧奪天工的楓葉。這些楓葉在空中飄飄悠悠、

3、翩翩起舞，又似天降花瓣，也如一場紅色的雨，灑落在地上，慢慢地，飄落的楓葉籠罩著漫山遍野，像鋪上一層紅艷艷的地毯，踩上去“嚓嚓”作響。我隨手拾了一片，好美呀！楓葉的葉柄不是很長，但卻紅得發(fā)亮。它分出五條大的葉脈，似乎是一個(gè)手掌。一條葉脈又分出許許多多的小葉脈，隨時(shí)為葉片輸送養(yǎng)分。楓葉的背面也是紅艷艷的，不過比正面要淡，葉脈在背面清晰地露出，密密麻麻，像文字，仿佛是秋姑娘寫的祝福語：祝大地五谷豐登，神州興旺！秋天的銀杏葉也分外美麗。一片片銀杏葉，黃似金，在陽光照耀下，格外惹人喜愛，猶如一把把小紙扇，又似一只舞動(dòng)雙翅的金蝶。梧桐葉則“土鄉(xiāng)土色”。土黃、棕綠，可一

4、點(diǎn)也不老土，黃中帶綠，綠中泛黃，時(shí)綠時(shí)黃。捉摸不透。顏色更為奇怪的是爬山虎的葉子，綠、紅、紫、黃，幾種顏色雜在一起，真是五彩斑斕。我愛秋天的樹葉，它們預(yù)示著秋天的到來，預(yù)示著豐收，也裝飾著秋天，使秋天更加宜人，更加多姿多彩！確定寫作順序：按“總——分——總”的寫作方法寫。1總說樹葉很美。2再分述樹葉的形狀、顏色、動(dòng)態(tài)及自己關(guān)于樹葉的感悟。3最后總述抒發(fā)對(duì)秋天樹葉的感受。開頭方法開門見山（例：秋天到了，許多樹葉無聲無息地脫下自己綠色的外衣，穿上了艷麗的禮服。）作比較（例：牡丹雖然雍容華貴，桂花盡管芳香撲鼻，我卻更愛秋天五彩斑斕的樹葉。）名言警句引入（例：“一

5、葉知秋”“霜葉紅于二月花”）抒發(fā)感受(例：秋天的樹葉，美不勝收，五彩繽紛、千姿百態(tài)的景象令人心曠神怡。)結(jié)尾方法首尾呼應(yīng)（例：秋天的樹葉，絢麗多姿，是一幅畫，是一首詩。）抒發(fā)情感（例：多么迷人的秋葉?。』蛭艺嫦胱鲆黄锾斓臉淙~，給人們帶去美的享受。巧改古詩（例：落葉不是無情物，回歸大地情誼深。我愛你，秋天的落葉，秋天因你而美麗。謝謝!