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《嫦娥奔月 課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、嫦娥奔月默寫詞語威逼周旋凝望敬重皓月當空迫不及待樹影婆娑奸詐貪婪嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月,嫦娥一直朝著月亮飛去。嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月,嫦娥一直朝著月亮飛去。自學要求：嫦娥的“心靈美”體現(xiàn)在哪里？請同學們自由朗讀課文的4-5自然段，邊讀邊標記，并在旁邊寫上批注。自學提示：重點抓住描寫嫦娥的關(guān)鍵詞句，多讀兩遍，感受人物品質(zhì)。后羿的妻子嫦娥，是個美麗善良的
2、女子。她經(jīng)常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。你能想象嫦娥是怎樣接濟貧苦的鄉(xiāng)親們的嗎？你能想象嫦娥是怎樣接濟貧苦的鄉(xiāng)親們的嗎？例：1、村東的王二家沒米下炊了，嫦娥知道了，（ ?。?、村西李三家孩子的衣服破得沒法穿了，嫦娥知道了，就立即（）；3、（），嫦娥知道了，（）。自學要求：逢蒙的“奸詐貪婪”體現(xiàn)在哪里？請同學們快速默讀第3-5自然段，圈畫出關(guān)鍵詞句，旁邊寫寫你的感受。這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逢蒙手提
3、寶劍，迫不及待地闖進后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，他便機智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，他便機智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥
4、不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，他便機智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。周旋：①回旋，盤旋；②交際應酬，打交道；③與敵人較量
5、，相機進退。嫦娥是怎樣周旋的？逢蒙：快把仙藥交出來？嫦娥：仙藥？什么仙藥？逢蒙：┅┅嫦娥：┅┅逢蒙：哼，別跟來這一套┅┅（接著翻箱倒柜搜起來）這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，他便機智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。分角色
6、朗讀，再現(xiàn)那個驚心動魄的場面。嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月,嫦娥一直朝著月亮飛去。請你用一個詞語描述嫦娥此刻的心情嫦娥飛出了窗子，飛過了（），飛過了（）,越飛越高。后羿外出回來，不見了妻子嫦娥。他焦急地沖出門外，只見皓月當空，遠遠的月亮上樹影婆娑，一只玉兔在樹下跳來跳去。?。∑拮诱驹谝豢霉饦渑陨钋榈啬约耗?。后羿連聲呼喚“嫦娥！嫦娥！”他不顧一切地朝著月亮追去?？墒撬蚯白啡?，月亮就向后退三步，怎么也追不上。嫦娥！嫦娥！后羿外出回來，
7、不見了妻子嫦娥。他焦急地沖出門外，只見皓月當空，遠遠的月亮上樹影婆娑，一只玉兔在樹下跳來跳去。??！妻子正站在一棵桂樹旁深情地凝望著自己呢。后羿連聲呼喚“嫦娥！嫦娥！”他不顧一切地朝著月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。鄉(xiāng)親們很 好心的嫦娥，在院子里擺上嫦娥平日愛吃的食品，遙遙地為她祝福。從此以后，每年八月十五，就成了人們企盼團圓的中秋佳節(jié)。想念《水調(diào)歌頭》北宋蘇軾明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠
8、。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。作業(yè)設(shè)計：1、給爸爸媽媽復述課文內(nèi)容.2、聯(lián)系課文內(nèi)容，說說父老鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙稹?、搜集你喜歡的神話故事讀一讀。
