多種形式的跳躍教學設計.doc

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1、教材內(nèi)容跳躍：多種形式的跳躍；教學目標1、通過多種形式的跳躍練習，了解田徑健身性跳躍練習內(nèi)容與形式的多樣性及其鍛煉價值；2、學習并掌握協(xié)調(diào)、正確的跳躍動作和技巧；3、學生了解跳高相關知識，培養(yǎng)不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的精神；教具短繩40條教學過程結(jié)構(gòu)時間教師活動學生活動設計意圖運動量次數(shù)時間強度準備部分8分鐘一、1、準備好場地器材。2、接受體育委員報告，向?qū)W生問好。3、宣布本課內(nèi)容、教學目標及要求，安排見習生。二、隊列隊行：三、1、游戲：教師提示游戲內(nèi)容及規(guī)則。2、教師參與并組織活動，活動各關節(jié)。一、1、學生將器材拿至場地。2、體育委員整隊，檢查匯報人數(shù)。3、師生問好，認真聽講明確要求。二、學生

2、四列橫隊或行進間按教師口令練習。三、聽清要求自由開展游戲。體驗動作，讓學生認識到準備活動對體育活動的意義。1∫2次6分鐘小中基本部分32分鐘一、多種形式的跳躍1、教師講解跳躍的意義與作用：①人體運動的一種基本方式；②與我們的日常生活聯(lián)系密切；跳躍動作結(jié)構(gòu)：適度緩沖、蹬擺配合、快速蹬伸、充分向上。2、組織學生開展各種跳躍練習。3、提出問題：怎樣才能跳得高？要領：既要有良好的腿步彈跳力，還要有全身協(xié)調(diào)發(fā)展的力量素質(zhì)和良好的柔韌性、協(xié)調(diào)性。4、上跳躍的練習——跳繩。要領：搖繩自然放松，前腳掌著地，踝關節(jié)有彈性地蹬地。二、身體素質(zhì)1、教師講解并示范素質(zhì)練習的內(nèi)容：立定跳遠、舉重物。2、指導學生開展

3、練習。3、及時表揚和鼓勵，對完成練習積極的同學進行精神獎勵。1、學生認真聽取教師講解，明確所學練習的意義。2、按要求在組長帶領下認真開展各種練習。3、讓學生在練習中找到答案，優(yōu)秀學生示范，吸取同伴的先進經(jīng)驗。4、按要求開展各種方式的跳繩練習：①雙腳跳；②單腳跳；③雙腳交替跳。二、1、聽清教師講解，仔細觀察教師的示范。2、分小組認真完成素質(zhì)練習：立定跳遠：6次；舉重物：5次。3、積極爭優(yōu)，努力創(chuàng)先，對做得好的同學進行鼓掌贊揚。1、引導學生理解與學習內(nèi)容相關的基礎知識，了解所需要的技術(shù)和心理準備。2、激發(fā)學生學習的興趣，發(fā)展其自身活動能力，使學生通過學習更好的掌握跳躍練習的方法技術(shù)要領。3、培

4、養(yǎng)學生合作能力及大膽向同學展示出自己所學到的技術(shù)技能。4、培養(yǎng)學生團結(jié)合作、勇于拼搏的精神。5∫6次5∫6次18分鐘10分鐘10分鐘中中大中中大結(jié)束部分5分鐘1、引導學生進行放松活動。2、進行本課小結(jié)。3、宣布下課。4、收器材。1、根據(jù)教師的引導進行放松練習。2、認真聽講，總結(jié)本課的收獲。3、幫助教師收器材。1、引導學生進行放松活動，培養(yǎng)學生良好的運動衛(wèi)生習慣。2、布置課后任務，使課堂教學在課外有所延伸。13分鐘小