你在他鄉(xiāng)還好嗎.doc

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1、你在他鄉(xiāng)還好嗎如果說(shuō)生活是一條小溪，一路奔行，沖向大海，那么沿途必然有險(xiǎn)灘急流，溝谷平原，時(shí)而急，時(shí)而緩。當(dāng)激流勇進(jìn)時(shí)，需要眾人劃槳，齊心協(xié)力，當(dāng)迤邐纏綿時(shí)，則需要回顧自己，品味其中。在不斷前行的溪水中，我們聚了又散，散了又聚，終于成就了豐富多彩的人生。有些人，有些事，隨著歲月的積淀，越發(fā)地在記憶中珍藏。午夜夢(mèng)回，憶昔午橋橋上飲，座中多是豪英，不禁自語(yǔ)：“你在他鄉(xiāng)還好嗎？”畢業(yè)那年，19歲，年少輕狂，少不更事，初入社會(huì)，茫然不知。形形色色的同事接踵而來(lái)，有忠厚的長(zhǎng)者，也有博學(xué)的智者，當(dāng)然，也不乏“套子中的人”，林林

2、總總，洋洋大觀。李老師，四十多歲，好抽煙，樂于助人，是個(gè)正直的人，在圈里口碑不錯(cuò)。我感到幸運(yùn)的是，教師生涯的起步就是和他搭檔。現(xiàn)在回想起當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍然感到很溫馨，不覺間，流于筆端。拿到教材，我看到的是知識(shí)，只想讓學(xué)生學(xué)會(huì)，講課時(shí)，不厭其煩，現(xiàn)在想起來(lái)，的確是講得太多了。課堂上，有些時(shí)候，看到學(xué)生茫然的眼神，心里有點(diǎn)氣，更有點(diǎn)急，難道我說(shuō)的話學(xué)生聽不懂嗎？其實(shí)，他們還真的未必能聽懂，因?yàn)橛行┰~語(yǔ)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是陌生的，根本就不知道含義。但我卻沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。第一次考試的結(jié)果相當(dāng)令人沮喪，整體成績(jī)落后別人近十分。

3、當(dāng)老師的熱情就在那一瞬間降到冰點(diǎn)，汗顏哪！咱這師范畢業(yè)的人咋差這些“老民辦”這么多呢？我不解。拿到學(xué)生的成績(jī)，我實(shí)在提不起任何別的念頭，也許我需要的是一條路，一條與從前當(dāng)學(xué)生截然不同的路，可這條路在哪兒呢?誰(shuí)來(lái)告訴我。李老師教過多年的語(yǔ)文，自有一套方法，他沒有多余的廢話，只是慢悠悠地說(shuō)：“孩子們是來(lái)讀書的，這書，得讀??！”書當(dāng)然得讀，這不是廢話嗎？等等，這話好像還有別的意思，讀書，要有時(shí)間，我給孩子們時(shí)間了嗎？好像有點(diǎn)，就是太少了。我不禁想起自己當(dāng)時(shí)學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候，那時(shí)大家流行看小說(shuō)，我最值得驕傲的就是三年讀了將近一

4、千本書。讀起來(lái)不分晝夜，如饑似渴，如果看到一本書，撈不著讀，那是相當(dāng)?shù)碾y受?。】涩F(xiàn)在，孩子們似乎都在聽我講了，自己不讀書了。我猛然驚醒：不是孩子們不愿意讀書，是我剝奪了他們讀書的時(shí)間。古語(yǔ)有云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！惫湃苏\(chéng)不我欺也。以后的課堂，我領(lǐng)著孩子們大聲地讀，讓他們自由地讀，那些課外的雜志、報(bào)紙啥的，也能拿到課堂上來(lái)讀，孩子們的眼神靈動(dòng)了。我在欣賞，他們?cè)谧x，書聲瑯瑯，這才是真正的校園??！李老師依然是那樣，笑瞇瞇地，從身旁走過，一股濃郁的煙草味兒撲面而來(lái)。我越發(fā)地敬重他，雖然平時(shí)沒什么，可在我第一次面臨困惑

5、的時(shí)候，卻是用一句簡(jiǎn)單的話使我撥云見日，聽君一席話，勝讀十年書??！以后我們又共事了幾年，直到我離開。李老師應(yīng)該早就退休了，我也步入了中年，退去了曾經(jīng)的青澀，變得沉穩(wěn)了許多。再看看眼前的這些孩子，不禁又想起了我的第一批學(xué)生，我的第一個(gè)搭檔。李老師，你在他鄉(xiāng)還好嗎？祝天下好人都一生平安。