就是我的玩具.doc

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1、就是我的玩具蘆溪縣保育院劉藝觀察時間:2014年10月　觀察對象：大三班愷愷觀察內(nèi)容：今天帶小朋友進行戶外活動，小家伙們一個個都玩得很高興。忽然，聽見傳來了哭聲。我趕緊尋著聲音望去，只見愷愷小朋友正站在那里哭著說：“就是我的玩具，就是我的玩具……我馬上跑過去了解原因，并安慰他不要哭了，聽了他的講述后，我明白原來是因為有人搶了他的小木馬玩具。他說他剛才把木馬放在一邊，去滑了一會兒滑梯，回來后就不見了，原來是被子濤小朋友騎走的，然后兩個人爭搶了一陣，最后還是被子濤給騎走了，想想就哭起來了。我安慰他說，幼兒園的玩具是大家玩玩的，小木馬是被子濤小朋友騎去玩了啊，你們不是同學，是朋友嘛？你可以玩玩

2、其他的玩具嘛，那邊還有唐老鴨，小鴨子都可以玩啊。聽我這么一說，他倒也不怎么傷心了，他說可是那個小木馬是我先看見的。我告訴他說好朋友之間應該互相謙讓，你玩會兒我玩會兒大家一起玩一起分享才高興嘛。愷愷聽了似乎明白了，擦擦眼淚高興地去玩去了。分析措施：1.幼兒心理的占有欲是很強的，他覺得這件玩具是他先看到的話，就一定要自己一個人先玩得盡心了才肯讓給他人玩。這時，我們應該及時地引導他們，愿意與他人一起分享玩具。2.在以后的活動中培養(yǎng)幼兒相互謙讓的精神。3.在戶外活動前要強調(diào)活動規(guī)則，提醒幼兒活動時應注意的事項等，這樣可以避免有些事故的發(fā)生，保證活動的正常進行。