一年級(jí)下冊(cè)寫字教案.doc

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1、第一課課題折文言字旁春字頭單立人絞絲旁草字頭課型新授教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。知識(shí)技能在老師的講解引導(dǎo)下,了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫。示范法、講授法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫。難點(diǎn):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)思路設(shè)計(jì)本課是小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期寫字課,依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,在對(duì)學(xué)生的強(qiáng)化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項(xiàng)主要任務(wù),也是提高學(xué)生素質(zhì)

2、的基本要求。特別是對(duì)于低段學(xué)生,通過寫字教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力等。學(xué)生通過長(zhǎng)期的寫字訓(xùn)練,可以受到美的感染,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)堅(jiān)毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和做人的信心,培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì),促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體等多全方面發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,教材實(shí)行了認(rèn)寫分流。在寫字教學(xué)方面,降低了書寫的難度,更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢(shì)的養(yǎng)成過程,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)

3、生掌握筆畫,不僅使學(xué)生能夠把左右結(jié)構(gòu)的字寫勻稱,而且使學(xué)生對(duì)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備教師課件實(shí)物投影學(xué)生練字的練習(xí)紙板書設(shè)計(jì)冬語說春你綠草活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入:  師講本學(xué)期書法要求?! ≈该?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。  板書課題?! ↓R讀課題?! 《⑿率冢骸 。ㄒ唬┲v解:“折文言字旁春字頭單立人絞絲旁草字頭”的書寫要領(lǐng)?! ?、老師示范書寫,指名說筆畫名稱?! ±蠋燁I(lǐng)讀筆畫名稱?! ?、講解筆順?! ?、再次范寫,讓學(xué)生說說自己看到的這些偏旁有什么特點(diǎn)?! 》中〗M討論?! ?、教師分析講解:  書寫

4、每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫得像個(gè)火柴棒?! ≡敿?xì)講解:  折文:先寫短撇,再寫長(zhǎng)橫撇,最后寫長(zhǎng)斜撇?! D示:  5、指名說一說豎折怎樣書寫?! ?、師邊講解邊示范?! 。ǘW(xué)生練習(xí)書寫,師行間巡視輔導(dǎo)?! ≌故緝?yōu)秀的學(xué)生作業(yè)?! 。ㄈW(xué)習(xí)書寫“折文言字旁春字頭單立人絞絲旁草字頭”的字?! ?、出示范字?! 《Z說春你綠草  2、指名認(rèn)讀?! ?、指名說筆順,書空。  4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)?! ?、演示書寫過程。  6、學(xué)生練習(xí)書寫,教師行間巡視。

5、  三.小結(jié)第2課課題雙立人父子頭豎心旁課型新授教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。知識(shí)技能在老師的講解引導(dǎo)下,了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫偏旁“雙立人父子頭豎心旁的寫法”。示范法、講授法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本偏旁“雙立人父子頭豎心旁”的寫法。難點(diǎn):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)思路設(shè)計(jì)本課是小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期寫字課,依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,在對(duì)學(xué)生的強(qiáng)

6、化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項(xiàng)主要任務(wù),也是提高學(xué)生素質(zhì)的基本要求。特別是對(duì)于低段學(xué)生,通過寫字教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力等。學(xué)生通過長(zhǎng)期的寫字訓(xùn)練,可以受到美的感染,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)堅(jiān)毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和做人的信心,培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì),促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體等多全方面發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,教材實(shí)行了認(rèn)寫分流。在寫字教學(xué)方面,降低了書寫的難度,更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿

7、勢(shì)的養(yǎng)成過程,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫,不僅使學(xué)生能夠把左右結(jié)構(gòu)的字寫勻稱,而且使學(xué)生對(duì)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教師課件實(shí)物投影教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生練字的練習(xí)紙板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)?行爺忙活動(dòng)過程:一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)二、學(xué)習(xí)的雙立人父子頭豎心旁寫法1、師邊講解邊示范:雙立人:短撇在家一個(gè)單立人就是雙立人。父子頭:先寫一個(gè)編八字,八字下的捺變成點(diǎn),再寫撇和捺。豎心旁:先寫兩點(diǎn),再寫垂露豎。左點(diǎn)長(zhǎng)且低,右點(diǎn)短且高。垂露豎要寫正寫長(zhǎng)。???2、學(xué)生練習(xí)書寫偏旁。三、書寫漢字1、出示漢字:行爺忙2

8、、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,書寫這些漢字時(shí)要注意什么???指名說一說。3、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。4、描一描,寫一寫爺親節(jié)的歲行5、比一比,改一改四、總結(jié),小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。第3課課題三點(diǎn)水提手旁寶蓋頭人字頭倒八字課型新授教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。知識(shí)技能在老師的講解引導(dǎo)下,了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫帶有偏旁的字。如“掃,洗,寫,完

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