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《一年級下冊寫字教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第一課課題折文言字旁春字頭單立人絞絲旁草字頭課型新授教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。知識技能在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫。示范法、講授法。教學(xué)重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫。難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)思路設(shè)計本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)
2、的基本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)，促進他們在德、智、體等多全方面發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，教材實行了認寫分流。在寫字教學(xué)方面，降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)
3、生掌握筆畫，不僅使學(xué)生能夠把左右結(jié)構(gòu)的字寫勻稱，而且使學(xué)生對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備教師課件實物投影學(xué)生練字的練習(xí)紙板書設(shè)計冬語說春你綠草活動過程：一、導(dǎo)入： 師講本學(xué)期書法要求?！ ≈该?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲?！ “鍟n題?！ ↓R讀課題?！ 《?、新授： ?。ㄒ唬┲v解：“折文言字旁春字頭單立人絞絲旁草字頭”的書寫要領(lǐng)。 1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱?！ ±蠋燁I(lǐng)讀筆畫名稱?！ ?、講解筆順。 3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的這些偏旁有什么特點?！ 》中〗M討論?！ ?、教師分析講解： 書寫
4、每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。 詳細講解： 折文：先寫短撇，再寫長橫撇，最后寫長斜撇?！ D示： 5、指名說一說豎折怎樣書寫?！ ?、師邊講解邊示范?！ 。ǘW(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)?！ ≌故緝?yōu)秀的學(xué)生作業(yè)?！ 。ㄈW(xué)習(xí)書寫“折文言字旁春字頭單立人絞絲旁草字頭”的字?！ ?、出示范字?！ 《Z說春你綠草 2、指名認讀?！ ?、指名說筆順，書空?！ ?、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)?！ ?、演示書寫過程?！ ?、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。
5、 三．小結(jié)第2課課題雙立人父子頭豎心旁課型新授教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。知識技能在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫偏旁“雙立人父子頭豎心旁的寫法”。示范法、講授法。教學(xué)重點難點重點：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本偏旁“雙立人父子頭豎心旁”的寫法。難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)思路設(shè)計本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，在對學(xué)生的強
6、化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的基本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)，促進他們在德、智、體等多全方面發(fā)展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，教材實行了認寫分流。在寫字教學(xué)方面，降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿
7、勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫，不僅使學(xué)生能夠把左右結(jié)構(gòu)的字寫勻稱，而且使學(xué)生對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教師課件實物投影教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生練字的練習(xí)紙板書設(shè)計板書設(shè)計?行爺忙活動過程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢二、學(xué)習(xí)的雙立人父子頭豎心旁寫法1、師邊講解邊示范：雙立人：短撇在家一個單立人就是雙立人。父子頭：先寫一個編八字，八字下的捺變成點，再寫撇和捺。豎心旁：先寫兩點，再寫垂露豎。左點長且低，右點短且高。垂露豎要寫正寫長。???2、學(xué)生練習(xí)書寫偏旁。三、書寫漢字1、出示漢字：行爺忙2
8、、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？??指名說一說。3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫爺親節(jié)的歲行5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第3課課題三點水提手旁寶蓋頭人字頭倒八字課型新授教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。知識技能在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。過程方法在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫帶有偏旁的字。如“掃，洗，寫，完
