《景泰藍(lán)的制作》PPT課件.ppt

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1、2007年“掐絲琺瑯胡人像”拍出6529萬元2010年“清雍正御制掐絲琺瑯雙鶴香爐”拍出1.29億港元。景泰藍(lán)景泰藍(lán)，北京市漢族傳統(tǒng)手工藝品，距今已有600多年的歷史。又稱“銅胎掐絲琺瑯[fàláng]”，俗名“琺藍(lán)”，又稱“嵌琺瑯”，是一種在銅質(zhì)的胎型上，用柔軟的扁銅絲，掐成各種花紋焊上，然后把琺瑯質(zhì)的色釉填充在花紋內(nèi)燒制而成的器物。因其在明朝景泰年間盛行，制作技藝比較成熟，使用的琺瑯釉多以藍(lán)色為主，故而得名“景泰藍(lán)”。這么精美的景泰藍(lán)制品是如何制造出來的呢？景泰藍(lán)的制作學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)了解本文按景泰藍(lán)的制作過程安排說明

2、順序，并根據(jù)事物自身的特點(diǎn)以及讀者的認(rèn)識實際，安排詳略，區(qū)分主次的特點(diǎn)。(二)學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用下定義、舉例、列數(shù)字、比較、分類、比喻等來說明事物的方法。(三)學(xué)習(xí)本文語言準(zhǔn)確、平易的特點(diǎn)。葉圣陶（1894～1988）現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家，原名紹鈞，字圣陶，主要筆名有葉匋、圣陶、桂山等。江蘇蘇州人。1911年蘇州公立第一中學(xué)堂畢業(yè)后任小學(xué)教師10年。1921年與茅盾等人發(fā)起成立文學(xué)研究會。他的主要作品有長篇小說代表作《倪煥之》童話集《稻草人》《古代英雄的石像》散文集《小記十篇》短篇小說《多收了三五斗》《潘先生在難

3、中》《夜》預(yù)習(xí)檢測——作家作品憶一憶你已經(jīng)掌握多少說明文的知識？被說明對象的特征11說明順序說明方法預(yù)習(xí)檢測——文體鐵砧盡打瓶頸銅器作白芨漿(jǐn)(jǐng)(zuō)(jī)恰如其分緙絲釉料蘸水鐵臼(zhēn)(kè)(yòu)(zhàn)(jiù)(fèn)預(yù)習(xí)檢測讀一讀寫作背景《景泰藍(lán)的制作》是一篇事物說明文。1955年，葉圣陶參觀了北京市手工業(yè)公司實驗工廠，回來之后便寫了本文，向我們完整地介紹了景泰藍(lán)這種傳統(tǒng)手工藝品的制作過程。111、快速瀏覽課文，并嘗試劃分段落層次。2、本文采用了什么說明順序？3、分組討論

4、景泰藍(lán)的制作過程。小組合作11新課探究——整體感知制胎掐絲點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)打磨鍍金制作過程精讀課文，思考下列問題：1．具體的操作程序和操作特點(diǎn)是怎樣的？2．總結(jié)：景泰藍(lán)的特征是什么？11深入探究——文本研習(xí)制作過程再讀課文“制作過程”部分，完成下面的表格銜接詞主要環(huán)節(jié)操作特點(diǎn)詳略安排制胎掐絲點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)打磨鍍金開頭第二步輪到該說以后沒完盡打、接合剪、曲、夾、蘸、粘、焊、煮、洗搗、研、篩、吸、和、舀、填、燒放、送、燒、提金剛砂石水磨椴木炭水磨磨刀石水磨電鍍打粘填燒磨鍍一般詳詳略略略制胎盡打、將制好的銅胎焊接在一起掐絲用銅絲做成圖案放到

5、火里燒噴水篩上銅粉、銀粉、硼砂放進(jìn)稀硫酸煮用白芨漿粘在銅胎上點(diǎn)藍(lán)色料要涂三回?zé)責(zé){(lán)打磨椴木炭水磨磨刀石水磨金剛沙石水磨鍍金成品制胎掐絲點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)打磨鍍金（繪圖）（定型）（上色）（固化）（平整）（防銹）景泰藍(lán)的特征∶它是一種制作工序很繁復(fù)、精細(xì)的手工藝制品。第一部分（第1段）：簡要說明寫作緣由和目的。第二部分（第2至16段）：具體說明景泰藍(lán)的制作過程。第三部分（第17段）：再次強(qiáng)調(diào)景泰藍(lán)制作過程中手工操作的特征，突出了我國手工業(yè)技術(shù)工人的聰明才智。全文結(jié)構(gòu)圖總總分1．制胎（第2、3段）2．掐絲（第4至9段）3．點(diǎn)藍(lán)（第1

6、0至13段）4．燒藍(lán)（第14段）5．打磨（第15段）6．鍍金（第16段）本文按照工藝流程的順序介紹了景泰藍(lán)的制作過程，說明景泰藍(lán)的繁復(fù)和精細(xì)，反映了制作工人手藝的精巧和這種手工藝品的珍貴。11手工制作歸納總結(jié)——概括主旨你還知道哪些中國傳統(tǒng)工藝？對此你又有何感想？拓展遷移——暢所欲言福建脫胎漆器北京景泰藍(lán)景德鎮(zhèn)瓷器以第四段為例，說說課文運(yùn)用了哪些說明方法？課后預(yù)習(xí)——牛刀小試掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長方形的）粘在銅胎表面上。譬如粘一棵柳樹吧，干和枝的每條線條該多長，該怎么彎曲，他們能把銅絲恰如其分地剪好曲好，然后用鉗

7、子夾著，在極稠的白芨漿里蘸，粘到銅胎上去。每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號。他們簡直是在刺繡，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。以第四段為例，說說課文運(yùn)用了哪些說明方法？下定義舉例子打比方作比較