她是我的朋友杜.ppt

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1、18她是我的朋友義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教：高明區(qū)更合鎮(zhèn)中心小學(xué)杜海英義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)18她是我的朋友執(zhí)教：高明區(qū)更合鎮(zhèn)中心小學(xué)杜海英醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士消息確認(rèn)輸血血型是否草墊酒精掩蓋拳頭制止輕柔周圍我會(huì)認(rèn)讀：默讀課文第3、4自然段，找出描寫小姑娘傷得很重的句子。經(jīng)過(guò)查看，他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。一個(gè)女醫(yī)生告訴孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問(wèn)是否有人愿意獻(xiàn)血。輸血迫在眉睫。一陣沉默之后，一只小手顫抖地。忽然又，然后又。舉起來(lái)放下去舉起來(lái)請(qǐng)你默讀課文第9、10自然段，用你喜歡的符號(hào)標(biāo)出

2、描寫阮恒表情、動(dòng)作的句子。過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。但過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。但過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。但過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時(shí)的

3、啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。但過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。血液是一種紅色不透明的粘稠液體，它流動(dòng)在心臟和血管內(nèi)，承擔(dān)著輸送生命活動(dòng)必須的養(yǎng)料和各種代謝物的重任。一個(gè)人一次失血不超過(guò)血總量的10％，對(duì)健康不會(huì)產(chǎn)生影響。一次獻(xiàn)血量為200-400毫升，只占全身總血量的10％-20％，對(duì)身體沒(méi)有害處，還會(huì)有好處。獻(xiàn)血小知識(shí)：如果我是醫(yī)生，我會(huì)對(duì)阮恒說(shuō)：“小阮

4、恒，?！闭?qǐng)聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)怎樣的朋友才算真正的朋友！當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，當(dāng)朋友遇到挫折時(shí)，當(dāng)朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)，當(dāng)朋友犯了錯(cuò)誤時(shí)，作業(yè)：1、寫一寫你和朋友之間的小故事。2、推薦閱讀。《夏洛的網(wǎng)》《愛(ài)的教育》過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。但過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始嗚咽，并在一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)，（她流了那么多的血，快要死了，我想救他，因?yàn)樗俏业呐笥?。）突然又放下去，（我的血都給了她，那我不就死了嗎？）然后又舉起來(lái)。（她是我的朋友，她是

5、我在孤兒院相依為命的親人，我一定要救她?。?/p>