二、構(gòu)思設(shè)計(jì)方案.pptx

二、構(gòu)思設(shè)計(jì)方案.pptx

ID:51685759

大小:543.21 KB

頁(yè)數(shù):15頁(yè)

時(shí)間:2020-01-26

二、構(gòu)思設(shè)計(jì)方案.pptx_第1頁(yè)
二、構(gòu)思設(shè)計(jì)方案.pptx_第2頁(yè)
二、構(gòu)思設(shè)計(jì)方案.pptx_第3頁(yè)
二、構(gòu)思設(shè)計(jì)方案.pptx_第4頁(yè)
二、構(gòu)思設(shè)計(jì)方案.pptx_第5頁(yè)
資源描述:

《二、構(gòu)思設(shè)計(jì)方案.pptx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、設(shè)計(jì)的表達(dá)與交流株洲二中劉光開(kāi)展設(shè)計(jì)交流的方式思想交流:文字、語(yǔ)言設(shè)計(jì)交流:圖紙圖紙就是技術(shù)界的“語(yǔ)言”設(shè)計(jì)交流的圖形種類:透視圖、三視圖、剖視圖透視圖三視圖XYOZYVWH剖視圖制圖標(biāo)準(zhǔn)一、圖紙幅面幅面代號(hào)A0A1A2A3A4尺寸B?L841?1189594?841420?594297?420210?297c105a25a、c為預(yù)留的裝訂邊框豎式橫式作圖區(qū)作圖區(qū)標(biāo)題欄標(biāo)題欄標(biāo)題欄的方向就是看圖的方向上課時(shí)間座位號(hào)組員作品名稱星期?制圖標(biāo)準(zhǔn)二、圖樣中的字漢字書(shū)寫(xiě)采用簡(jiǎn)體長(zhǎng)仿宋字字母及數(shù)字一般寫(xiě)出斜體(與水平方向成75°)

2、三、比例比例是圖樣中圖形與真實(shí)物體相應(yīng)要素的線性尺寸比。2:11:11:2物體的真實(shí)大小以尺寸數(shù)字為依據(jù)四、圖線圖線名稱圖線型式圖線寬度主要用途粗實(shí)線粗線看的見(jiàn)輪廓線細(xì)實(shí)線細(xì)線尺寸標(biāo)注線、輔助線波浪線細(xì)線斷裂處的邊界線、視圖和剖視的分界線雙折線細(xì)線斷裂處的邊界線虛 線細(xì)線看不見(jiàn)的輪廓線細(xì)點(diǎn)劃線細(xì)線軸線、對(duì)稱中心線VWH3050201020101020粗實(shí)線細(xì)實(shí)線虛線五、尺寸標(biāo)注尺寸三要素:尺寸界線尺寸線(包括箭頭)尺寸數(shù)字50尺寸界線尺寸線尺寸數(shù)字40設(shè)計(jì)即問(wèn)題求解的計(jì)劃過(guò)程設(shè)計(jì)源于人類的需求和愿望本質(zhì)是創(chuàng)新通用技術(shù)課中

3、的設(shè)計(jì)多指技術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循的基本原則可持續(xù)發(fā)展原則技術(shù)規(guī)范原則美觀性原則經(jīng)濟(jì)性原則安全性原則創(chuàng)新性原則實(shí)用性原則科學(xué)性原則本節(jié)課任務(wù)構(gòu)思、討論出本組將要制作的模型2.繪圖在發(fā)放的圖紙上畫(huà)出將要制作的模型的立體圖,逐步完善三視圖3.工具使用嘗試:工具:鋸子、尺子、筆等材料:木板、膠水(若使用其他材料需自備)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。